جدول ۳-۳٫ پایایی سوالات مربوط به متغیر توسعه خدمات جدید

با توجه به این که مقدار به دست آمده از ۰٫۷ بیشتر می باشد نشان دهنده این است که سوالات این قسمت از پرسشنامه از اعتبار بالایی برخوردار می باشد.
پایایی بخش سوم: عملکرد بازاریابی
جدول ۳-۴٫ پایایی سوالات مربوط به متغیر عملکرد بازاریابی

با توجه به این که مقدار به دست آمده از ۰٫۷ بیشتر می باشد نشان دهنده این است که سوالات این قسمت از پرسشنامه از اعتبار بالایی برخوردار می باشد.
در ادامه آلفای کرونباخ کل سوالات پرسشنامه محاسبه شده است.
جدول ۳-۵٫ پایایی سوالات کل پرسشنامه

بنابراین پرسشنامه مورد استفاده از جهت پژوهشی دارای ارزش و اعتبار لازم می باشد.

۳-۱۰- روش تجزیه و تحلیل داده ها
یک بررسی کمی، به منظور انجام آزمون ارتباط بین متغیرها و اندازه تجربی انجام شد. ابزار بررسی پرسشنامه ای شامل ۲۶ سوال بوده که با مروری بر ادبیات جامع مشخص گردید. پیش از آزمون تجربی، آن را به وسیله یک هیئت کارشناسی از بازاریابان و کارشناسان هتلداری اصلاح و سپس پیش آزمون^[۱۱۳] انجام شد تا از صحت پرسشنامه اطمینان حاصل گردد .
این مرحله با توزیع میدانی پرسشنامه ها آغاز و سپس اطلاعات جمع آوری شده در پرسشنامه بر اساس کدهایی که به سوالات اختصاص داده شده بود در نرم افزار Spss وارد گردید. پس از پایان یافتن ورود داده ها ، اطلاعات نهایی توسط همین نرم افزار و نرم افزار لیزرل مورد تجزیه و تحلیل نهایی قرار گرفت. برای رسیدن به پاسخ سوالات تحقیق براساس آمار استنباطی استفاده شده است.
فصل چهارم: تجزیه‌و تحلیل داده ها
۴-۱- مقدمه
طبقه‌بندی و تجزیه‌و‌تحلیل درست داده‌ها و استفاده صحیح از تکنیک‌های آماری به طبع استفاده از روش‌های مناسب پژوهش در نهایت منجر به دستیابی به نتایج قابل اتکا خواهد شد. پس از آنکه محقق داده‌ها را گردآوری، استخراج و طبقه بندی نمود و جدول توزیع فراوانی و نسبت‌های توزیع را تهیه کرد باید مرحله جدیدی از فرایند تحقیق که به تجزیه و تحلیل داده‌ها معروف است، آغاز شود. درمرحله تجزیه و تحلیل، نکته مهم این است که محقق باید اطلاعات و داده‌ها را در مسیر هدف، پاسخگویی به سؤال یا سؤالات تحقیق و نیز ارزیابی ‌فرضیه‌های خود جهت داده و مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد. (حافظ نیا ، ۱۳۸۲، ص ۱۰۲)
در این فصل تجزیه‌وتحلیل داده‌های گردآوری شده صورت خواهد گرفت و با بهره گرفتن از تکنیک‌های آماری توصیفی و استنباطی نتایج حاصل ارائه می‌گردد. از شاخص‌های آمار توصیفی مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار برای بررسی و تجزیه‌وتحلیل اطلاعات مربوط به ویژگی‌های عمومی پاسخگویان استفاده شده است. در بحث آمار استنباطی ابتدا ازمون نرمال بودن داده‌ها انجام شده است. سپس با بهره گرفتن از تحلیل عاملی تاییدی از هر پرسشنامه مورد استفاده، روایی سازه به عمل آمده است. پس از آن روابط میان متغیرها و ‌فرضیه‌های تحقیق نیز با بهره گرفتن از مدل یابی معدلات ساختاری بررسی گردیده است.
۴-۲- ویژگی‌های عمومی پاسخ‌دهندگان
جهت توصیف ویژگی‌های عمومی پاسخ‌دهندگان از شاخص‌های آمار توصیفی استفاده شده است. فراوانی پاسخ‌دهندگان براساس جنسیت، سن، میزان تحصیلات و مکان کار مورد بررسی قرار گرفته است و نمودارهای مربوط ترسیم شده است.

قلمرو موضوعی: موضوع تحقیق حاضر اولویت‌بندی شاخص‌های سرمایه فکری با بهره گرفتن از فرایند سلسله مراتبی (AHP) می‌باشد.
قلمرو زمانی: با بررسی تعداد شاخص‌های سرمایه فکری در بانکهای دولتی و غیردولتی استان آذربایجانشرقی این تحقیق در قلمرو زمانی سال ۱۳۹۱ صورت پذیرفته است.
قلمرو مکانی: قلمرو مکانی این تحقیق شامل بانکهای دولتی شعب (ملی، سپه، کشاورزی) و بانکهای غیردولتی شعب (پاسارگاد، پارسیان، انصار) استان آذربایجانشرقی می باشد.
۱- ۹- تعاریف عملیاتی واژگان تخصصی پژوهش
فرایند سلسله مراتبی: یک روش تصمیم‌گیری است که توسط پروفسور آل ساعتی در سال ۱۹۷۰ ارائه گردید و طی آن می‌توان تصمیمات وابسته به فاکتورهای مختلف و یا تصمیمات چند معیاره اتخاذ نمود. اساس این روش بر ساختن درخت سلسله مراتبی و انجام مقایسات زوجی استوار است.
سرمایه فکری: سرمایه فکری مالکیت دانش، تجربه کاربردی، تکنولوژی سازمانی، روابط با مشتری و مهارت‌های حرفه‌ای است که برای سازمان جنبه رقابتی در بازار را فراهم می‌کند.

طرفداران مکتب مبتنی بر دانش درباره مزیت رقابتی بحث می‌کنند که یک سازمان می‌تواند پیروز یک نبرد رقابتی شود ، فقط اگر دارای دانش مناسبتر از رقبایش باشد. یکی از طبقه‌بندی‌های مهم اخیر دانش ناشی از سرمایه فکری یک سازمان که پذیرش عمومی وسیعی داشته و مورد قبول جامعه آکادمیک قرار گرفته با اجزای سرمایه انسانی ، سرمایه ساختاری و سرمایه مشتری (ارتباطی) است.
سرمایه انسانی: شاخصی بر مبنای سرمایه انسانی است و سرمایه انسانی نیز شامل ذخیره دانش اعضای یک سازمان می‌باشدکه شامل شایستگی‌ها و طرز فکر کارکنان است. سرمایه انسانی نشان دهنده موجودی دانش افراد یک سازمان است. سرمایه انسانی به عنوان مبنای سرمایه فکری اشاره به عواملی نظیر دانش ، مهارت ، قابلیت ، و طرز تلقی کارکنان دارد که منتج به بهبود عملکرد می‌شود، بعبارت دیگر چیزی که مشتریان تمایل دارند در قبال آن پول بپردازند و موجب ایجاد سود برای سازمان می‌شود.
سرمایه انسانی سبب شده که سازمان‌ها تا حد زیادی به دانش و مهارت‌های کارکنان‌شان برای ایجاد درآمد و رشد و همچنین ، بهبود کارایی و بهره‌وری متکی شوند.
سرمایه ساختاری/ سازمانی: شاخصی بر مبنای سرمایه ساختاری است. سرمایه ساختاری شامل همه ذخایر غیرانسانی دانش در سازمان می‌شود که در برگیرنده پایگاه‌های داده، نمودارهای سازمانی، فرآیندها، راهبردها، برنامه‌های اجرایی، و هر آنچه که ارزش‌اش برای سازمان بالاتر از ارزش مادی‌اش است (روس، ۱۹۹۷). سرمایه ساختاری و سرمایه انسانی در تعامل با یکدیگرند و به سازمان‌ها کمک می‌کنند که به طور هماهنگ مشتریان را شکل و توسعه داده و به کار گیرند.
سرمایه مشتری/ رابطه‌ای: شاخصی بر مبنای سرمایه ارتباطی است و سرمایه ارتباطی عبارت است از دانش به کار گرفته شده در کانال‌های بازاریابی و روابط مشتری یک سازمان. سرمایه مشتری که به عنوان یک پل و واسطه در فرایند سرمایه فکری عمل می‌کند، عامل تعیین کننده اصلی در تبدیل سرمایه فکری به ارزش بازاری و در نتیجه، عملکرد کسب و کار سازمان است (استوارت، ۱۹۹۷). بنابراین رشد سرمایه مشتری به حمایت از سرمایه انسانی و سرمایه ساختاری بستگی دارد. بعبارتی اگر سرمایه انسانی و ساختاری رشد یابد سرمایه مشتری نیز رشد می‌یابد.
۱- ۱۰- ساختار پژوهش
فصل اول شامل بیان مسئله و چارچوب نظری پژوهش، اهمیت و ضرورت پژوهش، اهداف پژوهش، فرضیه‌های پژوهش، روش پژوهش، تعاریف عملیاتی واژگان کلیدی و ساختار پژوهش می‌باشد.
فصل دوم شامل ، ادبیات و پیشینه پژوهش می‌باشد. در این فصل پس از ارائه مفاهیم بنیادی، تحقیقات مختلفی که در ارتباط با موضوع انجام گرفته، مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
فصل سوم ، روش اجرای پژوهش را مورد بحث قرار می‌دهد. در این فصل ابتدا تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق و سپس روش تحقیق شامل جامعه و نمونه آماری تحقیق، قلمرو موضوعی، زمانی و مکانی تحقیق ، روش و ابزار گردآوری اطلاعات و روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات بیان شده است.
فصل چهارم، تجزیه و تحلیل اطلاعات را مورد بحث قرار می دهد. در این فصل ضمن ارائه داده های جمع آوری شده تحقیق، نتایج حاصل مورد بحث قرار خواهد گرفت.
فصل پنجم، شامل ارائه یافته ها، نتیجه گیری و پیشنهادات می باشد.
۱-۱۱- خلاصه فصل
در انجام هر پژوهشی یکی از مهمترین بخش ها ارائه طرح تحقیق (کلیات) مناسب می باشد. در این فصل سعی شده تا با بیان قسمت های مختلف مطالعه انجام شده، طرحی کلی از آن ارائه گردد. بدین منظور، در ابتدا با بیان مقدمه ای کلیات طرح مشخص گردیده و سپس به بیان مسئله و چارچوب نظری و دلایل اهمیت و ضرورت اهداف پژوهش پرداخته شده است.
فصل دوم
ادبیات نظری و پیشینه تحقیق
۲-۱- ادبیات نظری سرمایه فکری
پیتر دراکر^[۷] (۱۹۹۳) اندیشمند معروف مدیریت می گوید: ما در حال وارد شدن به یک جامعه دانش محور هستیم که در آن منابع اصلی اقتصاد، دیگر سرمایه بیشتر، منابع طبیعی و نیروی کار بیشتر و … نیست و مهمترین منبع اصلی اقتصاد، دانش است. قرن بیست و یکم قرن اقتصاد دانشی است. قبل از اقتصاد دانش محور، اقتصاد صنعتی حاکم بوده است. در این اقتصاد عوامل تولید ثروت اقتصادی، یکسری دارایی های فیزیکی و مشهود مانند زمین، نیروی کار و پول و ماشین آلات و … بوده و از ترکیب این عوامل اقتصادی، ثروت تولید می شد. در این اقتصاد استفاده از دانش، به عنوان یک عامل تولید، نقش کمتری داشته اما در اقتصاد دانش محور، دانش یا سرمایه فکری^[۸] به عنوان یک عامل تولید ثروت در مقایسه با سایر دارایی های مشهود و فیزیکی، ارجحیت بیشتری پیدا می کند (بونتیس^[۹]، ۱۹۹۸). در این اقتصاد، دارایی های فکری و بخصوص سرمایه های انسانی جزء مهم ترین دارایی های سازمانی محسوب می شوند و موفقیت بالقوه سازمان ها ریشه در قابلیت های فکری آنها دارد تا دارایی های مشهود آنها (فلام هلتز ^[۱۰] ، ۲۰۰۲). با رشد اقتصاد دانش محور بطور قابل ملاحظه ای شاهد این موضوع هستیم که دارایی های نامشهود^[۱۱] شرکت ها در مقایسه با سایر دارایی های مشهود، عامل مهمی در حفظ و تحقق مزیت رقابتی پایدار آنها می باشند (تایلز^[۱۲]، ۲۰۰۲).
گلدفینگر^[۱۳] (۱۹۹۴)، اقتصاد دانش محور را از سه بعد بررسی می کند:
بعد اول: تقاضایی برای مصنوعات نامشهود وجود دارد. (خدمات)
بعد دوم: دارایی های نامشهود بر عوامل تولید مسلط می شوند یعنی بیشتر عوامل تولید، از دارایی های نامشهود هستند و به عبارت دیگر دارایی های نامشهود در بین عوامل تولید، نقش بارزتر و بیشتری را ایفاء می کند.
بعد سوم: قوانین جدیدی برای سازمان تجاری، رقابت، ارزشگذاری ظهور می کند.
در نتیجه محیط کسب و کار بطور شگفت انگیزی تغییر می کند. در کسب و کار و اقتصاد قرن ۲۱، بر روی اطلاعات، فناوری اطلاعات، تجارت الکترونیک، نرم افزارها و مارک ها و حق اختراع ها، تحقیقات، نوآوری ها و … سرمایه گذاری می شود که همگی جزیی از دارایی های نامشهود و سرمایه های فکری و دانشی هستند تا جزو دارایی های مشهود (سیتارامان، ۲۰۰۲). در پارادایم صنعتی قدیم، شرکت ها تحت اصول اقتصاد کمیابی عمل می کردند. اقتصاد کمیابی بدین معناست که منابع و دارایی های تحت سلطه و کنترل شرکت ها، محدود و کمیاب هستند و استفاده بیشتر از آنها، از ارزش آنها می کاهد.
ولی در عصر اقتصاد اطلاعاتی و دانشی، این اصول صدق نمی کند. شرکت ها در اقتصاد دانشی تحت اصول اقتصاد فراوانی عمل می کنند. اقتصاد فراوانی بدین معناست که منابع و دارایی ها در اختیار شرکت به میزان فراوانی وجود دارد. این نوع دارایی ها از نوع نامشهود هستند و بیشتر در افراد وجود دارند که ما به آنها دسترسی داریم. مثالی از موضوع فراوانی این نوع دارایی ها در اقتصاد دانش محور، فراوانی اطلاعات در اینترنت است (سالیوان، ۲۰۰۲). بطور خلاصه در اقتصاد دانش محور، مهمترین دارایی ها و عوامل تولید شرکت ها، نامشهود هستند که استفاده از آنها نه تنها از ارزش آنها نمی کاهد بلکه به ارزش آنها می افزاید. این نوع دارایی های نامشهود شامل دانش، سرمایه فکری و … هستند ولی در اقتصاد صنعتی مهمترین عوامل تولید، دارایی های مشهود و فیزیکی هستند که استفاده از آنها، از ارزش آنها می کاهد و این داریی ها شامل زمین، ماشین آلات و سرمایه های پولی و غیره است.
در این فصل در بخش اول ابتدا مروری بر چشم انداز تاریخی سرمایه فکری خواهد شد و سپس تعریف سرمایه فکری توسط پژوهشگران گوناگون ارائه می گردد. سپس انواع طبقه بندی های اجزای سرمایه فکری، مطالبی در خصوص سنجش سرمایه فکری و گزارش دهی سرمایه فکری ارائه خواهد شد و در ادامه با بیان مختصری از مفهوم تجزیه و تحلیل سلسله مراتبی، زمینه را برای اولویت بندی های فاکتورهای مهم در ارزیابی شاخص های سرمایه فکری فراهم خواهیم نمود. در ادامه به بیان مختصری از تحقیقات انجام شده در این زمینه پرداخته می شود.
۲-۲- مروری بر چشم انداز تاریخی سرمایه فکری
در سال ۱۹۷۹، حسابدار سوئدی به نام کارال اریک اسویبی^[۱۴] که بعدها به عنوان یکی از بنیانگذاران علم مدیریت دانش معرفی شد، با پرسشی بزرگ روبرو گردید. دفاتر حسابداری (ارزش دفتری) یکی از شعبه های معروف سازمانی که او در آنجا کار می کرد تنها، یک کرون ارزش را نشان می داد، در حالی که ارزش واقعی سازمان به مراتب بیش از اینها بود. در این هنگام وی متوجه شد که ترازنامه مالی شرکت او، تنها ارزش دارایی های فیزیکی آن را که شامل چند میز و ماشین تحریر بود نمایش می دهد ولی ارزش واقعی سازمان به شایستگی کارکنان سازمان و چیزی را که جمع کارکنان سازمان به عنوان یک دفتر و مغز جمعی تشکیل می دهند، وابسته است.
اسویبی و دیگران، این یافته را با نام دارایی فکری و دارایی ناملموس معرفی کردند و آن را در کنار دارایی های ملموس قرار دادند. به این ترتیب تعداد نوشته ها، سمینارها و … در این زمینه رشد کرد و موضوع بطور جدی در دستور کار دانشمندان علم مدیریت و مدیران سازمان های بزرگ قرار گرفت.
در اقتصاد جدید، تبادل دانش و اطلاعات، بیش از محصولات و خدمات موجب اعتلای سازمان ها شده است، به گونه ای که با بررسی شرکت های با رشد سریع در می یابیم که ۵۰% آنها به تجارت دانش کارکنان خود پرداخته اند. بنابراین با چنین روندی تعیین معیار و اصولی برای ارزش گذاری دانش به عنوان یک دارایی مهم و کلیدی، از اهمیت ویژه ای برخوردار شده است. جدول زمانی زیر مهمترین رویداد ها و وقایع حساس در بحث سرمایه فکری را نشان می دهد:
جدول شماره ۲-۱- جدول زمانی مهمترین رویدادها و وقایع حساس سرمایه فکری

عزیزی و روشن ( ۱۳۹۰)، در بررسی خشک­سالی­ها – ترسالی­ها و امکان پیش ­بینی آن­ها با بهره گرفتن از مدل سری زمانی هالت وینترز، در استان هرمزگان دوره­ های خشکسالی، ترسالی تداوم و شدت آن­ها از طریق شاخص استاندارد Z محاسبه شده و با بهره گرفتن از مدل سری زمانی هالت وینترز پیش ­بینی سال­های آینده گرفته است. برای این منظور از داده ­های بارندگی ماهانه سه ایستگاه هواشناسی استان به مدت ۳۷ سال ( ۱۳۸۱ – ۱۳۴۸ )، استفاده شده است. نتیجه این مطالعه نشان می­دهد که سه دوره خشکسالی و دو دوره ترسالی در منطقه رخ داده است، به طوری که خشکسالی­ها ضعیف و متوسط اما با تداوم زیاد بوده است. در حالی که ترسالی­ها شدید و بسیار شدید اما با تداوم کم ظاهر شده ­اند. بررسی مقادیر فصلی مشاهده و پیش ­بینی شده داده ­ها با بهره گرفتن از مدل سری زمانی مذکور دوچرخه سینوسی افزایش و کاهش بارندگی را ارائه می­ کند. اولین چرخه شامل ۲۰ سال ( ۴۵ تا ۶۵ ) و اولین چرخه نیز ۱۷ سال ( ۶۶ تا ۸۱ ) بوده که با پیش ­بینی روند کاهشی بارش در دو سال بعد ( ۸۲ تا ۸۳ ) تقریبا چرخه کامل می گردد.

علیجانی و همکاران (۱۳۹۰ )، در بررسی تغییرات کمینه­ها و بیشینه­های سالانه در ایران از آزمون آماری _ گرافیکی من _ کندال استفاده کرده ­اند. برای بررسی این روند و دستیابی به یک الگوی مناسب در این زمینه، داده ­های مربوط به دو متغیر فوق برای ۴۴ ایستگاه هواشناسی سینوپتیک در یک دوره آماری ۴۰ ساله (۲۰۰۸- ۱۹۶۹) از سازمان هواشناسی کشور اخذ گردید. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد بیشتر کشور ایران شاهد تغییرات در میانگین دماهای حداقل و حداکثر بوده ­اند، که همگی این افزایش­ها در سطح اطمینان ۹۵ درصد معنی­دار بوده ­اند. از این میان دو ایستگاه چابهار و تربت حیدریه دارای روند کاهشی بوده ­اند و در بقیه ایستگاه­ها تغییراتی مشاهده نشده است. میانگین حسابی آماره­ های آزمون من – کندال برای دماهای حداکثر ۲۴/۰ و برای میانگین دماهای حداقل ۴/۰ به دست آمده که حاکی از تقریبا دو برابر بودن تغییرات در میانگین دماهای حداقل در مقایسه با میانگین دماهای حداکثر است.
مرادی و حاتمی (۱۳۹۱)، با تحقیق بر روی توزیع مکانی شدت یخبندان در استان لرستان، ۳ آستانه دمایی صفر تا ۳ و ۴- تا ۹ و ۱۰- درجه سلسیوس و کمتر را به ترتیب به عنوان یخبندان ضعیف، متوسط و شدید بررسی و انتخاب کردند. نتایج این بررسی نشان داد که همه ایستگاه­های استان در طول سال یخبندان ضعیف، متوسط و شدید را تجربه کرده ­اند.
جهانبخش اصل و همکاران (۱۳۹۱)، در مطالعه روند تغییر اقلیم در حوضه آبریز دریاچه ارومیه با بهره گرفتن از تحلیل های آماری چند متغیره و مدل­های پیش ­بینی باکس جنکینز و ARIMA، به منظور بررسی روند بارش دمای حداکثر، دمای حداقل و میانگین دمای سالانه در دوره­ آماری ۲۰۰۵-۱۹۵۱ به این نتیجه رسیدند که در ایستگاه تبریز بارش سالانه روند کاهشی و دمای حداکثر دمای حداقل و دمای میانگین سالانه روند افزایشی و در ایستگاه ارومیه بارش سالانه و دمای حداکثر، دمای حداقل و میانگین دمای سالانه روند کاهشی را نشان داده­اند.
خورشیددوست و همکاران (۱۳۹۱)، در بازسازی سری­های زمانی دمای حداکثر و حداقل روزانه در طول دوره آماری ۱۱ ساله و با بهره گرفتن از روش­های نزدیک­ترین همسایه و شبکه عصبی مصنوعی ۵ ایستگاه هواشناسی واقع در غرب تهران را مورد بررسی قرار دادند. در روش نزدیک­ترین همسایه از رابطه بین دمای حداکثر و حداقل روزانه با نزدیک ترین ایستگاه استفاده شده و در روش شبکه عصبی مصنوعی با بهره گرفتن از شبکه ایستگاه­های هواشناسی دمای حداکثر و حداقل روزانه بازسازی گردیده است. نتایج حاصل از این تحقیقات نشان داده که برای ایستگاه­های مورد مطالعه روش شبکه عصبی متوسط خطای مطلق کمتری را نسبت به روش نزدیک­ترین همسایه داشته است. در روش نزدیک­ترین همسایه با افزایش فاصله ایستگاه­ها خطای برآورد افزایش می­یابد. همچنین دقت دو روش در تخمین دمای حداکثر روزانه بیشتر از دمای حداقل روزانه بوده است. نتایج نهایی این پژوهش نشان داده است که به ترتیب ایستگاه­های ژئوفیزیک، تهران، چیتگر، اقدسیه و کرج دارای کم­ترین مقدار خطا بوده ­اند.
رحیمی (۱۳۹۱ )، در بررسی مدل­های زمانی و پیش ­بینی دما­های فرین پایین تهران، به مطالعه داده ­های دمای حداقل مطلق سالانه و دمای روزانه ایستگاه سینوپتیک مهرآباد تهران طی دوره آماری ۲۰۱۰- ۱۹۵۱ پرداخته است. در این مطالعه از روش­های رگرسیون (لگاریتمی و پلی نومیال) و آماره من – کندال برای آزمون معنی­داری روند­های تغییرات سری­ها استفاده شده است. نتایج کلی این تحقیق مبین معنی­داری در روند بلند مدت دما­های فرین حداقل تهران است. دماهای فرین حداقل تهران از سال ۱۹۷۰ به بعد تحت تاثیر پدیده آغاز سرد قرار گرفته و دچار تحول شده و تغییر افزایشی را طی می­ کند. نتیجه آشکار سازی روند تغییرات دماهای فرین حداقل تهران مثبت بوده که این امر به معنی کاهش شدت سرمای زمستان و معتدل­­­تر شدن آن می­باشد.
قویدل رحیمی (۱۳۹۱ )، در پژوهشی با عنوان تحلیل نوسانات و پیش ­بینی سری زمانی دماهای فرین تهران، داده های بیشینه سالانه دمای روزانه، ایستگاه سینوپتیک مهرآباد تهران طی بازه آماری ۲۰۱۰ – ۱۹۵۱ به مدت ۶۰ سال مورد تحلیل قرار داده است. در این تحقیق از روش تحلیل رگرسیون و آماره من – کندال برای آزمون معناداری روندهای تغییرات سری­های دمایی استفاده شده است. با توجه به متوسط دماهای فرین بیشینه بلند مدت و مقایسه آن با متوسط ۶ دهه موجود در سری آماری معلوم شد که دمای ۳ دهه ۵۰ ، ۸۰ ، ۹۰ پایین­تر از بلند مدت ۶۰ ساله بوده، و در عوض دمای ۳ دهه ۶۰ و ۷۰ و دهه اول قرن ۲۱ بالاتر از حد متوسط بلند مدت قرار داشته اند. در این ارتباط دهه ۸۰ سردترین دهه و دهه اول قرن ۲۱ با توجه به کمینه و دامنه بالاتر از دهه­های ۶۰ و ۷۰ گرم­ترین دهه های ایستگاه مهرآباد تهران هستند. نتایج کلی این تحقیق نشانگر وجود ۲۰۱۸ نوسانات فصلی در سری دماهای فرین حداکثر تهران است که روند این نوسانات معنادار نیستند. روند تغییرات دماهای فرین حداکثر تهران مثبت بوده که این امر به معنای افزایش شدت گرمای تابستان می­باشد. نتایج حاصل از پیش ­بینی دماهای فرین بیشینه تهران نشان می­دهد که دمای فرین حداکثر تهران در سال­های آتی به بیش از ۲۵ تا ۴۳ درجه سانتی گراد صعود خواهد کرد. نتایج نکویی برازش مدل نشان داد که مدل هالت وینترز مدل خوبی برای پیش ­بینی آتی دماهای فرین حداکثر تهران می باشد.
عساکره (۱۳۹۱ )، در تحلیل تغییرات مولفه­های مبنای نمایه­ی فرین بارش شهر زنجان، بیشینه نمایه­های فرین بارش ایستگاه زنجان طی دوره آماری ۲۰۰۶ – ۱۹۶۱ به مدت ۴۶ سال را از لحاظ تغییرات کوتاه و بلند مدت در معرض توجه قرار گرفته داده است. در این راستا از سه تکنیک تحلیل مولفه­های اصلی به منظور کاهش حجم داده ­ها، تحلیل روند به روش ناپارامتری با هدف ردیابی تغییرات بلند مدت و نیز تحلیل طیفی به منظور ردیابی چرخه­های نهان و آشکار در نمایه­های فرین استفاده شده است، در این تحقیق از ۲۶ نمایه فرین بارش زنجان استفاده شده است. با بهره گرفتن از تکنیک تحلیل مولفه­های اصلی، ۶ مولفه از ۲۶ نمایه حدود ۴/۸۶ درصد از تغییرات را نشان می­دهد. این ۶ مولفه از لحاظ وجود روند، جهش و چرخه آزمون شده ­اند. از سال ۱۹۸۲ به بعد مولفه اول با تغییر سطح معنی­دار بر کاهش بارش­های حاصل از صدک اول دلالت دارند. مولفه دوم به عنوان نمایه فراوانی و تداوم بارش­های بزرگ حاوی روند کاهشی معنی­داری بوده است، بقیه­ی مولفه­ها فاقد روند و جهش بوده ­اند. تحلیل طیفی مولفه­ها­ی اصلی فرین بارش نیز نشان داده که مولفه دوم علاوه بر روند بلند مدت، حاوی چرخه­های حدودآ ۳ ساله بوده است. مولفه چهارم به عنوان نماینده بارش­های ابرسنگین با چرخه­های تقریبی چهارساله و مولفه پنجم که نماینده میزان، فراوانی و تداوم بارش های کم مقدار بوده، حاوی چرخه­های ۳ – ۲ ساله بوده ­اند.
دارند و دولتیاری (۱۳۹۲)، با بکارگیری آزمون­های آماری جهت واکاوی نوسانات اقلیمی در ایستگاه همدید خرم­آباد طی دوره آماری ۲۰۱۲ – ۱۹۶۱، و با بهره گرفتن از داده ­های روزانه بارش، دمای کمینه (شبانه ) و دمای بیشینه (روزانه )، به تحلیل نوسانات اقلیمی در این ایستگاه با بهره گرفتن از آزمون­های انحرافات تجمعی و آزمون نسبت درست ورسلی، پرداختند و نمایه­های فرین را توسط روش ناپارامتریک من- کندال مورد ازمون قرار دادند. نتایج این تحقیق نشان داد سری زمانی نمایه­های فرین دما اغلب در سال ۱۹۸۱-۱۹۸۰و نمایه­های فرین بارش اغلب در سال­های ۱۹۹۹- ۱۹۹۸دچار جهش معنی­داری شده ­اند. میزان رخداد نمایه­های فرین­های گرم رو به افزایش، و فرین­های سرد روند نزولی داشته اند، بارش و روزهای مرطوب نیز روند رو به کاهش نشان دادند.
منتظری و مسعودیان (۱۳۹۲)، در بررسی تقویم دمای روز هنگام ایران، به مطالعه زمان آغاز و پایان بخش گرم و سرد سال پرداختند. برای دستیابی به این هدف داده ­های شبکه­ ای دمای بیشینه­ی ایران با تفکیک مکانی ۱۵*۱۵ کیلومتر و بازه­ی زمانی روزانه از سال ۱۳۸۲- ۱۳۴۰ شامل ۱۵۷۰۵ روز از پایگاه داده ­ها برداشت گردید. به کمک آرایه­های داده ­های روز هنگام ایران به ابعاد ۷۱۸۷*۱۵۷۰۵ میانگین بلند مدت دما محاسبه و هموار سازی شد. بر پایه میانگین بلند مدت دمای هر یک از نقاط کشور سال به دو بخش گرم و سرد تقسیم شده و نقشه­های تاریخ­های بالاترین و پایین­ترین دمای روزانه، تاریخ آغاز و پایان بخش گرم و میانگین دمای روزانه در بخش سرد و گرم محاسبه و ترسیم گردید. میانگین دمای روز هنگام ایران ۲/۲۵ درجه سلسیوس از ۲۸ فروردین تا ۳ آبان گرم بوده و از ۴ آبان تا ۲۷ فروردین سال بعد در دوره سرد به سر می­برد. با این حال فصل گرم در همه جای ایران همزمان آغاز نمی­ شود. در بخش­های شرقی و جنوب شرقی فصل گرم زودتر آغاز می­ شود و اوج سرما تقریبا در سراسر ایران همزمان پیش می ­آید. اختلاف زمانی اوج سرمای نقاط مختلف کشور حدود ۱۵روز است، یعنی از ۲۲ دی در پاره­های جنوب­شرقی تا ۷ بهمن در پاره­های شمال­غربی، در بخش­های جنوب و جنوب­شرقی کشور که دما مدت نسبتا درازی در اوج می­ماند. نوسان­های اندک دما آرایشی چند نمایی به آهنگ دما بخشیده است. در برخی نقاط این ویژگی چنان برجسته است که آهنگ دما عملا دو و گاهی سه اوجی می باشد.
یغمایی و همکاران (۱۳۹۲)، با برازش مدل­های آماری به تحلیل داده ­های حداکثر و حداقل درجه حرارت شهرستان گرگان بر اساس اطلاعات مربوط به ۲۰ سال گذشته پرداخته­اند؛ و پس از حذف فصلی و تغییرات نامنظم از سری مشاهده ها یک مدل آماری ARIMA تعیین گردیده است. در جهت شناسایی بهتر مدل تعیین شده باقی مانده­ها و خطاها مورد بررسی قرار گرفت و ضرایب مدل برآورد شده ­اند. سرانجام با بهره گرفتن از مدل به­دست آمده مقادیر آتی حداکثر و حداقل درجه حرارت شهرستان گرگان تا سال ۱۳۹۳ پیش ­بینی شد و مشاهده گردیده است که حداکثر و حداقل درجه حرارت در سال­های آینده روند افزایشی خواهند داشت.
میر موسوی و بابایی (۱۳۹۳)، در مطالعه توزیع زمانی – مکانی احتمال وقوع یخبندان در استان زنجان با بهره گرفتن از روش­های توزیع نرمال، لوگ نرمال و توزیع احتمال تجمعی یکنواخت به تحلیل زمانی و مکانی احتمال وقوع شاخص های یخبندان پرداخته­اند. این تحقیق در ایستگا­های زنجان، خرمدره، خدابنده و ایستگاه­های کلیماتولوژی باروت آقاچی، فیله، خاصه و خیرآباد در طی دوره آماری ۹ تا ۴۵ سال انجام گرفته است. نتایج نشان می­دهد به­ طور متوسط اولین یخبندان­های منطقه در فصل پاییز ۷ مهر تا ۲۴ آبان رخ می­دهد و میانگین تاریخ خاتمه یخبندان­ها از ۲۰ فروردین تا ۳۰ اردیبهشت است؛ و بیشترین میانگین تعداد روزهای وقوع یخبندان در ایستگاه خیرآباد و کم­ترین میانگین در ایستگاه فیله خاصه بوده است.
۲ – ۶ – ۲ - منابع خارجی:
ساکلینگ^[۳۷] (۱۹۸۸)، با بهره گرفتن از شاخص انحراف آب­و­هوا به مطالعه نوسانات تاریخ وقوع یخبندان­های بهاره و اولین یخبندان­های پاییزه و طول مدت فصل رشد در جنوب آمریکا پرداخته است. وی با مقایسه آمار ثبت شده ایستگاه های مورد مطالعه نتایج مناسبی را تشخیص داده بود، این نتایج نشان داد که یک دوره نسبتا نرمال در اواخر دهه ۱۹۵۰تا دهه ۱۹۷۰در تاریخ وقوع آخرین یخبندان­های بهاره و اولین یخبندان­های پاییزه و طول مدت رشد حاکم بوده است. اما در دهه ۱۹۸۰ناهنجاری مشاهده شده که قبلا در دهه ۱۹۴۰ نیز قابل رویت بوده و مقادیر به دست آمده از میانگین بلند مدت منطقه رقم بیشتری را نشان داده و وقوع روزهای یخبندان سیر نزولی داشته اند .
واتکینز (۱۹۹۱ )، در انگلستان با بهره گرفتن از مدل رگرسیون خطی پی برد که طول مدت فصل یخبندان در حدود دو روز برای هر دهه کاهش یافته که این کاهش را می­توان با افزایش دما توجیه کرد.
لیت^[۳۸] و پیکسوتو^[۳۹] (۱۹۹۶)، طی تحقیقات خود درکشور پرتغال و با کاربرد مدل­های اتورگرسیون در بررسی تغییرات دما با بهره گرفتن از بلند­ترین سری­های زمانی پرداخته­اند. نتایج به­دست آمده از این تحقیق نشان داد که تغییر­پذیری قابل ملاحظه­ای در مقیاس­های سالانه و ماهانه رخ داده است. نتیجه دیگر این تحقیق نشان داد که نمی­ توان وجود روند افزایش دما را در مقیاس جهانی به اثر گلخانه­ای نسبت داد.
هینو و همکاران^[۴۰] (۱۹۹۹ )، با بررسی ۱۹ ایستگاه هواشناسی در اروپا شمالی و مرکزی دریافتند که دمای حداقل تقریبا در همه ایستگاه­های مورد بررسی و دمای متوسط و حداکثر در شمال و مرکز اروپا افزایش یافته است. این نتایج نظرات اسمیت و همکاران (۱۹۹۸ ) را که مناطق واقع در عرض­های میانی، همچون نیمه غربی آمریکا، جنوب اروپا و آسیا گرم­تر و خشک­تر و عرض­های پایین­تر گرم­تر و مرطوب­تر شده ­اند را تایید می­کرد.
یو و همکاران^[۴۱] (۲۰۰۰)، گرمایش اقلیم مناطق شرق و مرکزی فلات تبت را در ارتباط با تغییرات جوی بررسی کردند، آن­ها نخست به کمک روش تحلیل مولفه­های اصلی (PCA ) منطقه مورد مطالعه را از لحاظ تغییرات دما به چهار زیر ناحیه تقسیم کردند. سپس برای هر کدام از نواحی تحلیل روند فصلی و ماهانه دما را انجام دادند.
کلارک^[۴۲] (۲۰۰۳)، روند دمای ایستگاه کانادا را با بهره گرفتن از روش­های پیشرفته آماری ناپارامتریک مورد بررسی قرار داد. نتایج پژوهش حاکی از این بود که دما در بیشتر ایستگاه­های کانادا افزایش داشته ولی گواه محکمی مبنی بر تغییر بارش به جز افزایش بارش در چند نقطه­ی محدود وجود ندارد.
تیبا^[۴۳] و فریدن رایچ^[۴۴] (۲۰۰۴)، در بررسی سری­های زمانی داده ­های ماهانه ساعتی آفتابی و تابش خورشیدی در اقلیم هوای حاره­ای برزیل و با بهره گرفتن از روش خود رگرسیون برای تابش خورشید و ترکیب آن با ضریب تغییر خود هم بسته می­باشد؛ که این ضریب در نواحی شمالی برزیل بین ۴۷/۰- ۳۰/۰ و در نواحی دیگر صفر است.
گوساین و همکاران^[۴۵] (۲۰۰۶ )، در تحقیق خود ارزیابی اثرات تغییر آب­و­هوا در هیدرولوژی حوضه رودخانه هند دو رودخانه کریشنا و ماهانادی را مورد بررسی قرار دادند. در این مطالعه اطلاعات آب­و­هوایی را با بهره گرفتن از سیستم HadRm2 استراج نمودند. برای ارزیابی وضعیت آب­و­خاک از روش SWAT استفاده کردند. اطلاعات مربوط به ۴۰ سال و ۱۲ رودخانه در سطح کشور هند بوده است. تغییرات آب­و­هوایی را با بهره گرفتن از مدل شبیه­سازی هیدرولوژیکی انجام داده­اند که در این روش با بهره گرفتن از سیستم GIS حوضه رودخانه اصلی را به چند زیر حوضه تقسیم می­ کنند و اطلاعات روزانه بارش، دما، تابش خورشید، سرعت باد و رطوبت نسبی در تمام نقاط شبکه مورد استفاده قرار می­گیرد. نتایج حاصله از بررسی در حوضه رودخانه کریشنا و ماهانادی یکی با شرایط خشکسالی شدید پیش ­بینی شده و دیگری با شرایط سیل­خیزی مواجه خواهد شد. رودخانه کریشنا طبق سناریوی (GHG ) به ۲۱ زیر حوضه فرعی تقسیم و خشکسالی شدید برای آن تشخیص داده شد. در این حوضه بارش سالانه به طور متوسط، تبخیر و تعرق واقعی و عملکرد واقعی توسط SWAT شبیه­سازی شده است. طبق برآورد سری­های زمانی این حوضه رودخانه با کاهش سطح بارش شدید روبرو خواهد شد. طبق سناریو GHG کاهش بارش ۲۰% ارزش فعلی است. حوضه رودخانه ماهانادی نیز به ۲۱ زیر حوضه تقسیم شد و طبق بررسی سری­های زمانی این رودخانه از سطح نسبتا بالاتری از بارش در آینده برخوردار بود در نتیجه همین برآورد بارش نیز افزایش تبخیر و تعرق پیش ­بینی شده است.
ژانگ و همکاران^[۴۶] (۲۰۰۷)، اثرات روند تغییرات زمانی و فضایی بارش رژیم جریان رودخانه یانگ تسه را در ۱۴۷ ایستگاه در طی دوره آماری ۲۰۰۰- ۱۹۶۱با استفاده از روش من _ کندال و رگرسیون خطی تحلیل کرده و دریافتند که روند بارش تابستانه افزایشی بوده و همبستگی معنی­داری بین میزان دبی سیلاب با تغییرات الگوی زمانی و فضایی بارش وجود داشته است.
گائو و همکاران^[۴۷] (۲۰۰۷ )، در برآورد روند تبخیر و تعرق در کشور چین در طول دوره آماری ۲۰۰۲ – ۱۹۶۰ و با معرفی روش تعادل آب توسط فرنت وایت و ماتر در ۶۸۶ ایستگاه در سراسر چین به برآورد تبخیر و تعرق با بهره گرفتن از روش پنمن – مانتیث (Penman – Monteith ) پرداختند. پس از آن روند و توزیع فضایی از تبخیر و تعرق واقعی سالانه در طول ۴۳ سال گذشته را مورد بررسی قرار دادند. نتایج حاصله از این تحقیق نشان داد که در تبخیر و تعرق واقعی در چین یک روند رو به رشد وجود دارد و روند توزیع فصایی تبخیر و تعرق واقعی در شمال و جنوب چین متفاوت می­باشد. برای اکثر مناطق چین تغییر در میزان بارش یک نقش کلیدی در برآورد تبخیر و تعرق داشته است؛ و به طور کلی چرخه آب در غرب چین رو به افزایش می­باشد در حالی که در حوضه­ی رودخانه زرد شمال چین بین سال­های ۲۰۰۲ – ۱۹۶۰ ضعیف شده است.
مارنگو و مارگو^[۴۸] (۲۰۰۸)، در ایستگاه­های جنوب برزیل با بررسی سری­های بلند مدت دمای حداکثر و حداقل و با بهره گرفتن از روش رگرسیون خطی و آزمون ناپارامتریک من – کندال به این نتیجه رسیدند که روند دمای حداقل افزایش شیب داشته اما روند دمای حداکثر دارای شیب ملایم بوده است.
سهین^[۴۹] و سیگزلو^[۵۰] (۲۰۱۰)، ۶ متغییر هواشناسی شامل دمای حداکثر، دمای حداقل و متوسط، کل بارش، رطوبت نسبی و فشار محلی ۲۳۲ ایستگاه هواشناسی برای دوره زمانی ۲۹ ساله در کشور ترکیه را مورد بررسی قرار دادند، و از روش­های آزمون همگنی (SNHT) و درون­یابی مقادیر مفقود شده برای سری­های زمانی استفاده کردند؛ و از آزمون دو متغیره تحلیل داده ­ها استفاده شد. طبق این آزمون ۳۰ ایستگاه از ۲۳۲ ایستگاه بارش ناهمگن بودند. اغلب ناهمگنی­های آماری مربوط به تغییرات طولانی مدت و روند معنی­داری داشتند.
های^[۵۱] و مک کاپ^[۵۲] (۲۰۱۰ )، اثرات هیدرولوژیک تغییر اقلیم در حوضه رودخانه یوکان را با بهره گرفتن از مدل ماهانه تعادل آب ( WB ) در حوضه رودخانه یوکان و برآورد میانگین ماهانه بارش و دما را در طول دوره آماری ۳۰ ساله ( ۲۰۹۹ – ۲۰۰۵ ) به دست آوردند. روش رگرسیون ارتفاع بارش در دامنه­های مستقل را با بهره گرفتن از مدل (PRISM ) برآورد کردند. در این تحقیق ۵ سناریوی گردش عمومی جو (GSM) شبیه سازی شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که میزان رواناب سالانه حوضه رودخانه یوکان در قرن بیست و یکم در حال افزایش است. افزایش درجه حرارت در بررسی سری­های زمانی به ذوب بیشتر برف­ها انجامیده و همین امر باعث افزایش میزان رواناب رودخانه یوکان شده است .
مامارا و همکاران^[۵۳] (۲۰۱۲)، دمای متوسط ماهانه درکشور یونان را مورد بررسی قرار دادند. برای این منظور از دو روش همگنی MASHو CLIMATOL در دوره آماری ۳۵ تا ۴۵ سال استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد که روند دمای متوسط سالانه و فصلی تغییرات معنی­داری را قبل و بعد از همگنی دارد و روند افزایش دمای متوسط نمایان­تر بوده است .
دنبرگ^[۵۴] (۲۰۱۲) در بررسی تغییرات دو سری زمانی دما و بارش در تورینگن آلمان و با بهره گرفتن از روش من _ کندال به تجزیه و تحلیل دما و بارش پرداختند. در این تحقیق دوره­ آماری ۵۰ ساله در دو سری زمانی جداگانه مورد بررسی قرار گرفتند. از مجموع ۱۷۱ سری زمانی ۱۸ درصد آن افزایش قابل توجهی نشان دادند و ۱۰درصد آن افزایش معنی­داری را نشان می­دادند. در مقابل ۱۵ درصد کل مجموع روندها ۵ درصد کاهش داشته اند، نتایج روی این دو دوره آماری ۲۰۰۵ – ۱۹۲۲ نشان داد که، میزان رواناب این رودخانه در فصل تابستان افزایش داشته است.
حسن و همکاران^[۵۵] (۲۰۱۲ ) پژوهشی را تحت عنوان تغییر آب­و­هوا و روند بارش در بخش جنوب­شرقی ساحل بنگلادش و در طول دوره آماری ۲۰۱۱ – ۱۹۴۹ انجام دادند، در این تحقیق با بهره گرفتن از روش من _ کندال به بررسی تغییرات زمانی بارش در سواحل جنوب شرقی بنگلادش پرداختند. از این برآرورد چنین نتیجه شد که بعد از سال ۱۹۹۰ به بعد میانگین بارش سالانه به طور قابل ملاحظه­ای در جنوب­شرق بنگلادش نسبت به دوره بین ۱۹۹۹- ۱۹۸۹ افزایش یافته است، نرخ افزایش ۱۰% و ۴۶۳ میلی­متر در سال برآورد شد، اما این افزایش بارندگی در میان چهار فصل به­ طور برابر توزیع نشده است. تجزیه و تحلیل روندها نشان داد که افزایش بارندگی قبل از باران­های موسمی ۳ میلی­متر در سال است. تجزیه و تحلیل روند بارندگی در دو دهه گذشته (۲۰۱۱ – ۱۹۹۰ ) نشان داد که کمی روند متفاوت بوده است. این نشان­دهنده افزایش روند بارش در فصل باران­های موسمی و کاهش روند بارش درپیش از باران­های موسمی است. این روند از نظر آماری معنی­دار نبوده، اما آزمون سن نشان می­دهد بارش باران در طول باران­های موسمی ۱۰% افزایش داشته است.
لیمجیراکان^[۵۶] و لیمساکل^[۵۷] (۲۰۱۲)، روند مشاهده شده درجه حرارت و بالاترین دما در تایلند را از سال ۲۰۰۹ – ۱۹۷۰ مورد بررسی قرار دادند. در این تحقیق روند روزانه حداقل، متوسط و حداکثر درجه حرارت از سه ایستگاه هواشناسی در سرتاسر تایلند مورد بررسی قرار گرفته­اند. در مجموع ۱۲۲ ایستگاه آب­و­هوا مجهز به ابزار هواشناسی استاندارد استفاده شده است. طول دوره آماری ۴۰ ساله انتخاب شده در این تحقیق با بهره گرفتن از روش من ­_کندال و سری­های زمانی دوره آماری ۴۰ ساله به دو دوره ۲۰ ساله جدا از هم تقسیم شدند. سپس برای توزیع ریاضی برای هر یک از شاخص­ های انتخاب شده تولید شد. با بررسی دما و بارش در مقیاس سالانه و فصلی با توجه به چرخه سالانه دما و بارش تایلند به یک فصل بارانی از مه _ اکتبر و یک فصل خشک از نوامبر تا آوریل تقسیم شده است. نتایج نشان داد که تایلند در چهار دهه گذشته روند رو به افزایش داشته است. متغیرهای دما نشان­دهنده روند مثبت فضایی منسجم و گسترده بوده و بسیاری از ایستگاه­ها روند مثبت معنی­دار را نشان دادند. روند متغیرها در سطح سالانه نیز نشان داد که بیشتر ایستگاه­ها روند معنی­دار رو به رشد افزایشی داشته اند، گرمایش در هر دو فصل مشاهده شده، اما روند گرم شدن در طول یک فصل خشک در مقایسه با فصل مرطوب قوی­تر بوده است. نتایج حاصل از بررسی روند در ۱۷ شاخص درجه حرارت در تایلند برای دوره ۲۰۰۹ – ۱۹۷۰ نشان­دهنده روند رو به بالا قابل توجهی در تعداد سالانه شب و روز­های گرم پیدا شده و روند رو به پایین قابل توجهی در تعداد روزها و شب های سرد مشاهده شده است. با توجه به مقایسه دو سری زمانی در دوره آماری ۱۹۷۰ – ۱۹۸۹ و ۲۰۰۹- ۱۹۹۰ یک تغییر سیستماتیک قابل توجه در توزیع دما نسبت به شرایط گرم­تر دیده شده است.
۲ – ۷ - نتیجه گیری:
در دهه اخیر با ا­فزایش تداوم گرمایش جهانی هوا موضوع بررسی روند متغیرهای جوی بیشتر توجه جوامع علمی و سیاستمداران را به خود جلب نموده است. به نحوی که تحقیقات متعددی بر­روی ایجاد سری­های زمانی طولانی مدت و قابل اعتماد برای تحلیل­های دقیق روند واقعی متغیرهای جوی انجام گرفته که در مراجع علمی تحت عنوان همگنی داده ­ها از آن نام برده می­ شود و در بخش مروری بر منابع بر آن­ها اشاره گردید. بیشتر این مطالعات بر روی سری زمانی دما و بارش فصلی و سالانه متمرکز بوده ­اند. اگر چه هدف از این تحقیق تحلیل روند دما در ایستگاه خرم آباد می­باشد. اما سری­های زمانی اقلیمی دقیق در بسیاری از تحقیقات دیگر در زمینه آب­و­هوا به خصوص تغییرپذیری اقلیم کاربرد دارد.
با توجه به موضوعات گفته شده، این تحقیق در نظر دارد تا در مرحله اول ضمن بررسی همگنی داده ­ها قبل از تحلیل روند ناهمگنی­های ممکن را تا حد امکان شناسایی نموده و تعدیل نماید و از خطاهای فاحش در این زمینه جلوگیری کند. در مرحله دوم برای تحلیل روند دمای حداقل با بهره گرفتن از روش­های مناسب و کاهش خطا محاسبه نماید. و برای صحت پیش بینی برای سال­های آینده از دو روش ARIMA و هالت – وینترز بهره جسته است تا نهایتا بتواند بهترین مدل را انتخاب نماید.
فصل سوم : ویژگی های عمومی منطقه مورد مطالعه
فصل سوم
ویژگی های عمومی منطقه مورد مطالعه
۳ – منطقه مورد مطالعه
۳ - ۱- موقعیت جغرافیایی استان لرستان :
لرستان با مساحتی حدود ۲۸۲۹۴ کیلومتر مربع در ناحیه غربی ایران بین ۴۶ درجه و ۵۰ دقیقه تا ۵۰ درجه و ۱ دقیقه طول شرقی از نصف النهار مبداء و ۳۲ درجه و ۴۰ دقیقه تا ۲۴ درجه و ۳۲ دقیقه عرض شمالی از خط استوا واقع شده؛ و ۷/۱ درصد مساحت کشور را به خود اختصاص داده است. میانگین ارتفاع آن بیش از ۲۲۰۰ متر از سطح دریاست. پست­ترین نقطه استان با ارتفاع ۲۳۹ متر در دشت­های استان و بلندترین قله آن اشترانکوه با ارتفاع ۴۰۸۰ متر از سطح دریا در میان رشته کوه زاگرس قرار دارد. استان لرستان از طرف شمال به استان­های همدان و اراک، از جنوب به خوزستان، از شرق به اصفهان و از غرب به استان­های ایلام و کرمانشاه محدود می­ شود (بانک اطلاعات استانداری لرستان سال ۱۳۸۵ ).
۳ – ۲ - موقعیت جغرافیایی شهرستان خرم­آباد:
خرم آباد در غرب ایران و در حاشیه جنوب­غربی آبریز کرخه با وسعتی معادل ۱۸۰۸۵ کیلومتر مربع دارای عرض جغرافیایی ۲۲/۳۳ درجه شمالی و طول جغرافیایی ۲۴/۴۸ درجه شرقی و ارتفاع ۱۲۶۰ متر از سطح دریاست. شهرستان خرم­آباد مرکز استان لرستان می­باشد. این شهرستان از شمال به شهرستان­های سلسله و دلفان از مشرق به شهرستان­های بروجرد و الیگودرز، از جنوب به شهرستان­های دره شهر و اندیمشک و از غرب به شهرستان کوهدشت محدود است ( گزارش نیمه تفضیلی آب زیرزمینی خرم­آباد شرکت آب منطقه­ای استان لرستان سال ۱۳۹۱ ).
۳ – ۳ - موقعیت نسبی شهرستان خرم­آباد:
شهرستان خرم­آباد مرکز استان لرستان با مساحتی حدود ۶۲۳۳ کیلو­متر مربع بزرگ­ترین شهر استان به حساب می آید، این شهر بین دره تنگی که اطراف آن را کوه فرا گرفته است، قرار دارد. عرض این دره بسیار کم است به طوری که در بعضی نقاط به یک کیلومتر هم می­رسد و شهر خرم­آباد به صورت کشیده در طول این دره قرار دارد (بانک اطلاعات مدیریت و برنامه ریزی استان لرستان ۱۳۸۳ ).
شکل ۳ – ۱ – نقشه منطقه مورد مطالعه
۳ – ۴ - سیمای اقلیمی شهرستان خرم­آباد:
استان لرستان و به تبع آن شهرستان خرم­آباد دارای تنوع آب­و­هوایی قابل توجهی است که به سبب فاکتورهای اصلی تاثیرگذار بر اقلیم­های استان به وجود آمده است. این فاکتورها شامل دو دسته عوامل بیرونی مثل: توده­های هوا و سیستم­های هواشناسی تاثیرگذار و عوامل درونی یا محلی شامل: عرض جغرافیایی، ارتفاع از سطح زمین، دوری و نزدیکی به منابع رطوبتی است که در کنار عوامل چهارگانه فوق بر اقلیم شهرستان موثر واقع می­شوند، که مهم­ترین آن­ها پوشش گیاهی و فعالیت­های کشاورزی است (سازمان هواشناسی کشور سال ۱۳۸۱ ).
۳ – ۴ – ۱ - عوامل محلی:
توپوگرافی، عرض جغرافیایی، پوشش گیاهی و دسترسی به منابع رطوبت از جمله عوامل محلی موثر بر تنوع آب­و­هوا می­باشد. گاهی در مورد توپوگرا­­­­­فی استان می­توان گفت که اختلاف ارتفاع در استان زیاد است. همچنین ارتفاعات با تغییر زاویه­ی تابش خورشید و کاهش ضخامت غلظت جو در مقدار دریافتی موثرند به نحوی که دامنه­های آفتاب­گیر گرم تر از دامنه­های پشت به آفتاب می­باشد. در ارتفاعات به علت نازکی جو نیز خروج انرژی آسان­تر صورت گرفته و نوسان دما بیشتر است.
۳ – ۴ – ۲ – عرض جغرافیایی:
مناطق شمال و شمال­شرق با اقلیم سرد کوهستانی و بخش­های جنوبی اقلیم گرم مناطق پست را دارند. استان در معرض تاثیر انواع توده­های مهاجر قرار می­گیرد که بر شرایط اقلیمی استان تاثیر دارند. عرض جغرافیایی موجب تفاوت­هایی در طول روز و شب مناطق شمالی و جنوبی استان می­ شود، ولی به طور کلی به علت اختلاف نه چندان زیاد عرض جغرافیایی شمال و جنوب استان نقش توپوگرافی موثرتر است، به طوری­که می­توان گفت اقلیم سرد مناطق شمال و شمال­شرق استان در اثر ارتفاع بالا و اقلیم گرم مناطق پست جنوب استان در اثر ارتفاع کم و مجاورت با جلگه پست خوزستان است .
۳ – ۴ – ۳- دسترسی به منابع رطوبتی
در استان منبع رطوبت به سه دسته آب­های سطحی­، کانون­های آب­گیر و آب­های زیر زمینی تقسیم می­شوند که البته این منابع آبی بیشتر بر میزان رطوبت هوا موثر می­باشد (سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان ۱۳۸۷ ).
۳ – ۵ - وضعیت اقلیمی شهر خرم­آباد
شهرستان خرم­آباد دارای آب­و­هوای معتدل نسبت به نواحی دیگر استان می­باشد و همان­طور که گفته شد، تحت تاثیر ارتفاع، عرض جغرا­فیایی و توده­های هوایی موجب تنوع اقلیمی در این منطقه شده است. شهر خرم­آباد را می­توان جزو مناطق چهار فصل به­شمار آورد زیرا دارای اقلیم بسیار متنوع و متغیر است و اثرات این تنوع آب­و­­هوایی نیز در زندگی مردم به خوبی مشهود می­باشد. در مجموع آب­و­­هوای خرم آباد به سه بخش کاملا متمایز تقسیم می­گردد :
الف ) مناطق کوهستانی که دارای قلل مرتفع است، ارتفاع آن ها بین ۲۰۰۰ تا ۴۰۰۰ متر است. مشخصات اقلیمی این نواحی اکثرا سرد و زمستان پوشیده از برف است؛ و در تابستان برف­ها ذوب می­شوند و دارای چشمه سارها و منابع آب فراوان می­باشد. زمستان، بهار و پاییز در این نواحی اکثرا بارش دارد.
ب ) مناطق دره­های بزرگ که بین ۱۲۰۰ و ۲۰۰۰ متر قرار گرفته و وضع اقلیمی و آب­و­هوایی این دره­ها بدین
ترتیب است که در تابستان هوای آن بسیار گرم و خشک و در زمستان سرد و در بهار و پاییز بارندگی زیاد دارند.

نتایج بدست آمده در این بخش نشان می­ دهند که نماهای مقیاسی بدست آمده برای سطوح رشد یافته از نشست ذرات خطی با اندازه­ های یکسان و متفاوت، نزدیک به نماهای نشست مدل در حالت (۱+۱) بعدی است، که این نتیجه نشان می­دهد، حتی در صورت نشست ذرات با اندازه های بزرگتر از ثابت شبکه نیز کلاس جهانی مدل حفظ می­ شود.

۳-۲ تخلخل

تخلخل سطوح بدست آمده، که بصورت نسبت حجم اشغال شده توسط مکان­های خالی به حجم کل سطح تعریف می­ شود، با بهره گرفتن از رابطه­:
(۳-۲)
بدست می ­آید. که در آن حجم اشغال شده توسط مکان­های خالی و حجم اشغال شده توسط ذرات است.
به منظور بررسی چگونگی تحولات تخلخل در طی فرایند رشد، تغییرات این کمیت بر حسب زمان محاسبه شده است. شکل ۳-۵، نمودار تغییرات تخلخل بر حسب زمانیند آ برای سطح درحال رشد توسط نشست ذرات با اندازه­ های متفاوت،که بازه­ی تغییرات طول آنها بصورت، می­باشد، را نشان می­دهد. همان­طور که در شکل مشاهده می­ شود، تخلخل در ابتدا با افزایش زمان زیاد شده و بتدریج به اشباع می­رسد. میزان تقریباً ۶۴ درصدی تخلخل در حالت اشباع نشان دهنده آن است که سطح بوجود آمده به شدت متخلخل است. همچنین نتیجه این شکل نشان می دهد که تخلخل سریعتر از سطح به اشباع خواهد رسید.
شکل ‏۳‑۵: منحنی تغییرات تخلخل بر حسب زمان برای سطح در حال رشد توسط نسشت ذرات با اندازه­ های متفاوت، ، بر روی زیرلایه ای به اندازه­ .
بررسی­های ما نشان دادند که میزان وابستگی تخلخل به طول زیر لایه بسیار ناچیز می­باشد و در واقع تخلخل برای های بزرگتر از ۲۵۶، مستقل از طول زیر لایه است.
با توجه به اینکه برای ذراتی به اندازه­ نصف سایز زیر لایه، تخلخل باید به مقدار ۵/۰ برسد، مشخص می­ شود که تخلخل تابعی از اندازه­ ذرات بوده و برای اندازه­ های بزرگ ذرات، با افزایش اندازه­ ذرات کاهش خواهد یافت. برای نشان دادن این حقیقت در شکل ۳-۶ تغییرات تخلخل برای اندازه­ های مختلف ذرات رسم شده است.
شکل ‏۳‑۶ : تغییرات تخلخل بر حسب اندازه­ ذرات برای زیر لایه ای به انداز­ه­ی .
چنانچه دیده می­ شود تخلخل دارای دو رفتار متفاوت بر حسب طول ذرات می­باشد بطوریکه، در اندازه­­های کوچک ذرات با افزایش طول ذرات افزایش و برای ذرات بزرگ با افزایش طول ذرات کاهش می­­یابد.

۳-۳ رسانندگی مؤثر

در این بخش به ارائه­ نتایج حاصل از مطالعه­ رسانندگی الکتریکی مؤثر سطوح متخلخلی که با بهره گرفتن از انباشت ذرات خطی با روش رشد داده ایم خواهیم پرداخت. رسانندگی مؤثر وابسته به فرکانس بارهای آزاد با توجه به رابطه­ ۲-۲۶ و در نظر گرفتن سطرهایی که به عنوان الکترود به پایین و بالای هر سطح اضافه شده ­اند، با بهره گرفتن از رابطه­ زیر محاسبه شده است که در این رابطه طول زیر لایه و است،که ارتفاع هر سطح می­باشد.
(۳-۳)
برای نمایش رفتار رسانندگی بارهای آزاد بر حسب فرکانس و طول ذرات، مقادیر ، و با بهره گرفتن از روابط زیر بی بعد می­ شود.
(۳-۴) ، ،
که رسانندگی جریان مستقیم برای و طول زیر لایه است.

۳-۳-۱ نحوه­ توزیع پتانسیل در سطوح بر اساس تغییر فرکانس

به­منظور بررسی رسانندگی سطوح رشد یافته، ابتدا توزیع مقادیر پتانسیل را در هر یک از این سطوح، با بهره گرفتن از حل معادله­ گسسته شده (۲-۳۰) با روشی که در بخش ۲-۳ ذکر شد، بدست می­آوریم. در شکل ۳-۷ نمونه ­ای از توزیع مقادیر پتانسیل الکتریکی، در سطح رشد یافته از ذرات خطی با طول ، برای مقادیر مختلف فرکانس، ، نشان داده شده است. با توجه به شکل به راحتی می­توان تأثیر فرکانس (اثر خازن­ها) را در نحوه­ توزیع پتانسیل سطح دید. همانطور که در شکل دیده می­ شود در مرتبه­های پایین شکل محیط در توزیع پتانسیل مؤثر بوده و بتدریج، با افزایش فرکانس تأثیر محیط کم شده و در نهایت توزیع پتانسیل به شکل کاملاً هموار در می ­آید.

۳-۳-۲ بررسی تحول زمانی رسانندگی بارهای آزاد در طی فرایند رشد سطوح

به منظور بررسی چگونگی تحول زمانی رسانندگی همزمان با فرایند رشد، مقادیر این کمیت در بازه­های زمانی مختلف، برای سطوح مختلف و به ازای چندین فرکانس­ معین محاسبه شده است.
در شکل ۳-۸ نمودارهای تحول زمانی رسانندگی مؤثر مربوط به بارهای آزاد، برای سطوح در حال رشد توسط نشست ذرات خطی یکسان، به ازای l های مختلف رسم شده است. هر یک از شکل­ها بیانگر تغییرات زمانی رسانندگی در فرکانس معین s می­باشد.

(الف)
(ب)
(ج)
(د)
(ه)
(ز)
شکل ‏۳‑۷: توزیع پتانسیل الکتریکی برای سطح تولید شده توسط ذرات خطی با طول برای مقادیر مختلف s. (الف) ، (ب) ، (ج) ، (د) ، (ه) ، (و) ، (ز)

نتایج نشان می­دهد که رسانندگی برای همه سطوح، در ابتدا با افزایش زمان، که بیانگر افزایش ارتفاع می­باشد، افزایش یافته و در نهایت به اشباع می­رسد. از آنجاییکه با افزایش زمان، ارتفاع سطوح همچنان افزایش می­یابد اما زبری آنها بتدریج به اشباع می­رسد، بنابراین علت به اشباع رسیدن رسانندگی را می­توان به اشباع زبری این سطوح نسبت داد. همچنین زمان به اشباع رسیدن رسانندگی به اندازه­ ذرات انباشتی بستگی دارد، بطوریکه رسانندگی سطوح حاصل از انباشت ذرات خطی کوچکتر دیرتر به اشباع می­رسد و این امر نیز با در نظر گرفتن این نکته که زبری چنین سطوحی در زمان­های طولانی­تری به اشباع می رسد، قابل پیش بینی است. همانطور که در شکل دیده می­ شود رسانندگی با افزایش اندازه­ ذرات کاهش می­یابد. همچنین در یک زمان معین فاصله­ی بین منحنی­ها که بیانگر نسبت تغییرات رسانندگی به اندازه­ ذرات انباشتی است، با افزایش اندازه­ ذرات کاهش می­یابد.
در شکل ۳-۹ نتایج مربوط به بررسی تحول رسانندگی با زمان به ازای فرکانس­های مختلف و برای چندین سطح معین آورده شده است. در اینجا نیز مشاهده می­ شود که رسانندگی با افزایش زمان افزایش یافته و به اشباع می­رسد و با توجه به شکل رسانندگی تابعی افزایشی از فرکانس می­باشد.
کلیه­ نتایج ارائه شده در این قسمت حاصل میانگین گیری بر روی ۲۵۰ نمونه می­باشد.

(الف)
(ب)

(ج)
(د)
(ه)
شکل ‏۳‑۸: نمودار تغییرات رسانندگی بر حسب زمان در طی فرایند رشد سطوح به ازای نشست ذرات یکسان با طول­های = ۲(◄), ۴(♦), ۶(■), ۸(►), ۱۶(●) l برای های با مقادیر: (الف) ، (ب) ، (ج) ، (د) و (ه). طول زیر لایه می­باشد.

۳-۲- جامعه آماری و نمونه آماری
در این پژوهش با توجه تعداد کم جامعه آماری تمام ۳۰ نفر از مدیران سطوح عالی و ۱۵۰مدیر میانی و عملیاتی سازمان صنعت معدن و تجارت استان هرمزگان به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده اند.
۳-۳- ابزار اندازه گیری تحقیق
ابزار اصلی برای کسب داده های تحقیق حاضر پرسشنامه بوده است. پرسشنامه حاوی تعدادی سوال درباره متغیرهای مورد سنجش از جامعه مورد مطالعه است. این سوالات با بهره گرفتن از تکنیک های خاص و نیز مقیاس‌ها به گونه ای ساخته می شود که بتوان اطلاعات مورد نظر را از جامعه یا نمونه مورد مطالعه گردآوری کرد. این سوال‌ها که هریک درباره یکی از ابعاد یا متغیرهای موضوع مورد مطالعه است باید به گونه ای طراحی و ساخته شود که آنچه را به عنوان پاسخ از پاسخگو یا عضو جامعه و نمونه طلب می نماید، مشخص سازد. اگر طرح سوالات پرسشنامه بر این اصل تاکید داشته باشد یقیناً پرسشنامه از روایی لازم برخوردار خواهد شد و از درج سوالات بی ارتباط یا سوالات اضافی که جز اتلاف وقت و امکانات و آشفتگی در کار تحقیق نتیجه ای ندارد، خودداری خواهد گردید. از طریق سوالهای پرسشنامه می‌توان دانش، علایق، نگرش و عقاید آزمودنی را مورد ارزیابی قرار داد. در این پژوهش یکی از پرسشنامه فرسودگی شغلی گلدارد (۱۹۸۹) و از پرسشنامه محقق ساخته طلاق عاطفی استفاده شد.

۳-۳-۱- پرسشنامه فرسودگی شغلی گلدارد
پرسشنامه فرسودگی شغلی گلدارد را می توان جهت سنجش میزان فرسودگی ناشی از کار مورد استفاده قرار داد. گلدارد(۱۹۸۹) این پرسشنامه را در ابتدا جهت سنجش میزان فرسودگی مشاوران تهیه کرد. در حال حاضر در بسیاری از پژوهش های داخلی وخارجی از این پرسشنامه جهت سنجش فرسودگی ناشی از کار مورد استفاده قرار می گیرد. این ابزار دارای ۴۰ عبارت است که احساس فرد را نسبت به کارش نشان می دهد. به عبارت دیگر این پرسشنامه نشان می دهد که افراد تا چه اندازه در معرض خطر فرسودگی ناشی از کار هستند. روش نمره گذاری : سیستم نمره گذاری بر مبنای مقیاس لیکرت است و هر پرسش نمره ای از ۱ تا ۷ دارد. عبارات ۴۰،۳۸،۳۷،۳۵،۳۴،۳۱،۲۷،۲۵،۲۲،۲۱،۱۸،۱۳،۹،۸،۷،۴،۳،۱، به صورت زیر نمره داده می شوند:
کاملاً مخالف ۷، مخالف۶، نسبتاً مخالف۵، نمی دانم ۴، نسبتاً موافق۳،موافق۲،کاملاً موافق۱
عبارات ۳۹،۳۶،۳۳،۳۰،۲۹،۲۸،۲۶،۲۴،۲۳،۲۰،۱۹،۱۷،۱۶،۱۴،۱۲،۱۱،۱۰۶،۵، به صورت معکوس نمره گذاری می شوند.
برای بدست آوردن نمره کل فرسودگی، نمرات همه پرسش ها با یکدیگر جمع می شوند و به صورت زیر تفسیر می گردند.
اعتبار و روایی
این پرسشنامه در تحقیقات متعددی به کار رفته و پایایی آن محاسبه گردیده است. از جمله خاکپور و بیرشک ضریب پایایی۸۶٪ و عرفانی ضریب پایایی ۷۶٪ را گزارش نموده اند (اسفندیاری، ۱۳۸۰).
اعتبار این پرسشنامه توسط آلفای کرونباخ اندازه گیری شد.
فرمول محاسبه‌ی آلفای کرونباخ به شرح زیر است:
i: تعداد زیرمجموعه‌ی سئوال‌های پرسشنامه، : واریانس نمرات هر زیر مجموعه، : واریانس کل
ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مذکور ۸۲۲/۰ محاسبه شد، هم‌چنین ضریب آلفای کرونباخ برای فرسودگی شغلی در مولفه ارتباط با همکاران ۵۵۵/۰ و مولفه رضایت شغلی ۲۶۶/۰ و مولفه ارتباط عاطفی منفی ۷۵۸/۰ محاسبه شد.
۳-۳-۲- مقیاس طلاق عاطفی
این مقیاس یک پرسشنامه محقق ساخته با بهره گرفتن از پژوهش(آزادی و همکاران، ۱۳۸۸)، می باشد که از ۲۴ گویه تشکیل شده است. نمره گذاری آزمون به صورت یک طیف لیکرت دو گزینه ای (۱= بلی و ۲= خیر) می باشد. روایی و پایایی آزمون به این ترتیب که در ابتدا ۳۰پرسشنامه توزیع و جمع آوری شد و پایایی آن به وسیله ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد، که برابر ۹۲۵/۰ بود و این مقدار بالای آلفای کرونباخ نشان دهنده معتبر بودن روایی آزمون می باشد.
۳-۴- روش اجرا
پس از تهیه پرسشنامه و تأیید اساتید و مجوز دانشگاه به سازمان صنعت معدن و تجارت استان هرمزگان مراجعه شد و پرسشنامه ها در اختیار مدیران آن سازمان قرار گرفت. در هنگام شروع پرسش گرى توضیحات لازم درباره تحقیق، اهداف، نتایج و به ویژه تاثیراتى که در جامعه خواهد داشت، به شرکت کنندگان ارائه شد و پس از تاکید در خصوص محفوظ ماندن اطلاعات و داده‌ها به آن‌ها اطمینان داده شد. در ابتدا تعداد ۳۰ پرسشنامه به دلیل یافتن پایایی در اختیار مدیران قرار گرفت . پایایی مدنظر به دست آمد. سپس تعداد ۱۸۰ پرسشنامه در بین مدیران کل و جز توزیع شد، در پایان پس از جمع آوری پرسشنامه ها، از همکارى پاسخ گویان تقدیر و تشکر گردید. سپس جهت تجزیه و تحلیل داده ها، داده ها وارد نرم افزار spss شدند.
۳-۵- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
تجزیه و تحلیل داده ها فرآیندی چند مرحله ای است که طی آن داده هایی که از طریق بکارگیری ابزارهای جمع آوری در نمونه (جامعه) آماری فراهم آمده اند، خلاصه، کدبندی و دسته بندی، . . . و در نهایت پردازش شدند تا زمینه برقراری انواع تحلیلها و ارتباطات بین این داده ها به منظور آزمون فرضیه ها فراهم آید. داده های جمع آوری شده می تواند به صورت دستی یا رایانه ای تجزیه وتحلیل شوند. چنانچه حجم اطلاعات از حد معینی بیشتر باشد امکان تجزیه وتحلیل دستی وجود نخواهد داشت. امروزه تقریبا در همه موارد این امر با بهره گرفتن از رایانه وبرنامه های مختلف تجزیه وتحلیل آماری انجام می پذیرد. به طور عمده در تحقیقات مختلف دو دسته پردازش اصلی بر روی داده ها انجام می شود. برای انجام این کار ازآمار توصیفی واستنباطی استفاده می گردد. درآمار توصیفی که معمولا به توصیف داده ها می پردازد از شاخص های تمایل مرکزی و شاخص‌های پراکندگی برای بیان داده های جمع آوری شده استفاده می شود. برای نشان دادن نتایج کارمعمولا ازجداول توزیع فراوانی براساس تعداد موارد مطلق ونسبی، درصد ونیز نمودارهای مختلف ستونی یا دایره‌ای استفاده می شود. همچنین در این زمینه استفاده ازشاخص های پراکندگی مانند واریانس، انحراف معیار، انحراف استاندارد و. . . قابل ذکر است. در آمار استنباطی به آزمون فرضیه های مورد بررسی در تحقیق پرداخته شد. در این پژوهش با بهره گرفتن از نرم افزار spss و Excel دردو سطح توصیفی و استنباطی به تجزیه و تحلیل داده‌های به دست آمده پرداخته شد. و سعی گردید تا نتایج حاصل از پرسشنامه‌ها که بین نمونه مناسب وکافی نمونه توزیع شد به صورت خلاصه و همراه با جدول‌ها و نمودارهای مربوطه ارائه شود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده های جمع‌ آوری شده از آمار توصیفی شامل: فراوانی، درصد فراوانی و ترسیم جداول و نمودارهای مربوطه و آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون جهت بررسی میزان تغییرات هریک از متغیرهای تحقیق استفاده شد.
فصل چهارم
تحلیل نتایج
۴-۱- مقدمه
در این فصل ابتدا با روش آمار توصیفی جامعه مورد مطالعه را مشخص که شامل جداول سن و سابقه و تحصیلات بوده است .در ادامه با توجه به مسائل و فرضیه های مورد مطالعه با ارائه آمار مربوط به چگونگی پرسشنامه ها مانند امتیاز و میانگین بدست آمده و سنجش سطح فرسودگی شغلی بررسی شده است و سپس در بخش آمار استنباطی با انجام آزمون های آماری مناسب همبستگی و رگرسیون روابط بین متغیر های مورد مطالعه بررسی و فرضیات تحقیق اثبات یا رد گردید .
۴-۲- آمار توصیفی :
جدول ۱ – ۴ : درصد و فراوانی مربوط به سن آزمودنی های شرکت کننده در مطالعه حاضر