فرضیه عدم تقارن اطلاعاتی^[۲۸]
فرضیه عدم تقارن اطلاعاتی دلالت بر این دارد ‌که میانگین عرضه زیر قیمت برای سهامی ‌با ابهام قبلی بیشتر در مورد ارزش واقعی شرکت، زیادتر می‌شود. مشهورترین مدل‌های مبتنی بر فرضیه عدم تقارن اطلاعاتی مربوط به بارون (‌۱۹۸۱‌) و ‌راک (‌۱۹۸۶‌) است. طبق این فرضیه در صورت رفع ابهام مربوط به ارزش واقعی شرکت‌ها، قیمت سهام به ارزش واقعی خود نزدیک‌تر می‌شود (هیبتی و مرادی،۱۳۸۹‌).

فرضیه علامت ‌دهی
ولچ^[۲۹] (۱۹۸۹)، گرینبلات و ‌هوانگ^[۳۰] (۱۹۸۹) ، ‌آلن و ‌فولهابر^[۳۱] (۱۹۸۹) عنوان کرده‌اند که عدم تقارن اطلاعاتی باعث می‌شود شرکت‌ها، کیفیت خود را (که از طریق جریان های نقد آتی و واریانس آنها قابل اندازه گیری است) به وسیله عرضه زیر قیمت، به اطلاع سرمایه گذاران بالقوه در بازار برسانند. بنابراین تئوری علامت دهی، قیمت گذاری کمتر از واقع عرضه های عمومی اولیه را به عنوان پیام یا علامتی از سوی شرکت ناشر دال بر کیفیت برتر شرکت به بازار می پندارد. همچنین پیام معتبری است مبنی بر اینکه سهام این شرکت گزینه مناسبی برای سرمایه گذاری خواهد بود. اما مطالعات بعدی که توسط جیگادش، وین استین و ولچ^[۳۲] (۱۹۹۳) و ‌گارفینگل^[۳۳] (۱۹۹۳) انجام گردید فرضیه علامت دهی را مورد تردید قرار داد (باقرزاده، ۱۳۸۸‌).
فرضیه بازارهای «سهام جدید داغ»^[۳۴]
«سهام داغ» سهام جدیدی است که تقاضا برای خرید آن بیشتر از عرضه‌اش است و در نتیجه عدهای از متقاضیان سهام نمی توانند سهام مذکور را در عرضه اولیه خریداری کنند و به خرید سهام، با قیمتی بالاتر از بازار تمایل نشان می دهند. لذا قیمت این سهام به ‌طور موقت افزایش می‌یابد. در همین رابطه ایبوتسن و ‌جف^[۳۵] (۱۹۷۵) دریافتند که پدیده عرضه زیر قیمت فقط در بعضی دوره‌های ویژه اتفاق می‌افتد و ‌با تعادل بین ‌عرضه و ‌تقاضای سهام، قیمت آن نیز متعادل خواهد شد (حجازی و ‌حق بین،۱۳۸۷‌).
‌فرضیه «عکس‌العمل بیش از اندازه»^[۳۶]
فرضیه «عکس‌العمل بیش از اندازه» توسط دی باند و ‌تالر (۱۹۸۵)^[۳۷] بررسی شده است. این فرضیه بیانگر این است که افراد به انتشار اطلاعات مهم و ‌غیر منتظره، بیش از اندازه عکس‌العمل نشان می‌دهند و ‌واکنش بازار ‌نسبت به رویدادها و ‌تحولات بسیار بیشتر از تاثیر واقعی آن رویدادها و ‌تحولات است. بر این اساس، زمانی که اخبار خوب است قیمت ها خیلی زیاد افزایش می یابد و وقتی اخبار بد است قیمت ها بیش از حد کاهش می یابد (باقرزاده، ۱۳۸۸‌).
فرضیه افشای اطلاعات
این فرضیه ادعا می‌کند که افراد درون سازمانی اطلاعات برتر و ‌خصوصی دارند. طوری که مدیران زمانی تصمیم به انتشار سهام می‌گیرند که معتقدند سهام شرکت گران قیمت‌گذاری شده باشد. لذا بازار‌تصمیم به انتشار سهام را به عنوان افشای اطلاعات منفی درباره سهام تفسیر می‌کند (کالی و ‌شیمرات، ۱۹۸۷). همچنین اعلام انتشار اوراق بهادار جدید به ‌طور غیر منتظره نشان می‌دهد که وجوه نقد داخلی شرکت برای تامین مالی سرمایه‌گذاری‌های برنامه‌ریزی شده ناکافی بوده و ‌این تصمیم منجر به بازده‌های منفی در قیمت سهام می‌شود.
فرضیه فشار قیمت^[۳۸]
در برخی از بورس‌های اوراق بهادار عقیده رایج این است که خریداران و ‌فروشندگان می‌توانند مقادیر کوچکی از سهام را تقریباً به قیمت جاری بازار ‌بخرند و ‌بفروشند و ‌اگر منحنی تقاضای بازار ‌سهام، شیب نزولی داشته باشد، آن‌گاه سهام باید به قیمت‌های پایین‌تری معامله شود و ‌نتیجه مستقیم خرید سهام با قیمت پایین‌تر، به کسب بازده غیرعادی برای سرمایه‌گذاران منجر می شود. (باقرزاده، ۱۳۸۸‌)
فرضیه بازارهای کارا
طبق این فرضیه، انتشار سهام فاقد هر‌گونه آثار قیمتی است. از آن‌جا که خبر انتشار سهام قبل از روز عرضه اعلام می‌شود، لذا در بازار ‌کارا هیچ آثار قیمتی ناشی از انتشار، حول و ‌حوش روز عرضه وجود نخواهد داشت (باقرزاده، ۱۳۸۸‌).
فرضیه پراکندگی مالکیت^[۳۹]
برنان و فرانکس (۱۹۹۷) عقیده دارند که قیمت گذاری کمتر از واقع سهام عرضه های عمومی اولیه به مدیران شرکت ها فرصت می دهد تا با تخصیص راهبردی سهام در فرایند عرضه های عمومی اولیه از منافع شخصی خویش محافظت کنند. به عبارت دیگر از بیم اینکه رفتار عدم حداکثر سازی ثروت سهامداران توسط آنها موجبات بازخواست آنها را فراهم سازد، از تخصیص سهام بیشتر به سرمایه گذاران اجتناب می ورزند. بدین ترتیب در این دیدگاه که به «فرضیه پراکنندگی مالکیت» معروف است، شرکت‌های انتشار دهنده سهام به طور عمدی سهام خود را زیر قیمت عرضه می‌کنند تا اضافه تقاضا برای سهام ایجاد نموده و بدین ترتیب قادر باشند سهامداران جز بیشتری داشته باشند. این پراکندگی مالکیت موجب افزایش قدرت نقدینگی سهم در بازار‌ شده و ‌از طرفی به چالش کشاندن مدیریت توسط سهامداران را دشوار می سازد
خلاصه فرضیات مطرح شده به ترتیب الفبا درجدول ‏۲-۲ ارائه شده است:
جدول ‏۲-۲ خلاصه فرضیات مطرح شده در مورد بازده سهام جدید (IPO)

بیشترین درصد نشت یونی نسبی در برگ­های پایینی در پایه GF₆₇₇ و رقم سهند مشاهده شد. در برگ­های پایینی میزان افزایش درصد نشت یونی نسبی در تمامی ژنوتیپ­های مطالعه شده، در تیمار 8/4 گرم در لیتر به طور معنی­داری نسبت به گیاهان شاهد، افزایش نشان داد. این نتایج حاکی از آن است که درصد نشت یونی نسبی در تمامی ژنوتیپ­های مطالعه شده، در برگ­های پایینی بیشتر از برگ­های بالایی بود و برگ­های پایینی گیاه دچار آسیب دیدگی بیشتری از برگ های بالایی شدند.
نتایج نشان دادند، میزان آسیب دیدگی غشاء سلولی در برگ­های پایینی و بالایی با افزایش تیمار شوری در تمامی ژنوتیپ­های مطالعه شده به طور معنی­داری افزایش یافت ( جدول 3-8). ژنوتیپ­های مورد مطالعه از نظر افزایش درصد آسیب دیدگی غشاء سلولی با یکدیگر اختلاف معنی­داری داشتند. بیشترین درصد آسیب دیدگی غشاء سلولی در برگ­های بالایی و پایینی به ترتیب در پایه GF₆₇₇ و رقم سهند و کمترین درصد آسیب دیدگی غشاء سلولی در برگ های بالایی و پایینی به ترتیب در رقم های شکوفه و شاهرود 12 مشاهده شد (جدول 3-8). گزارش شده است که یکی از راه­های پی بردن به میزان آسيب به غشاهاي سلولي، استفاده از آزمون نشت يوني نسبي می باشد. ثبت ميزان نشت يوني نسبي، تخمين خسارت بافت­ها را امكان پذير مي­كند. اين روش برای اولين بار توسط دكستر و همكاران [1930; 1932]، به منظور بررسي مقاومت به سرما در گياهان بكار برده شد و در طی زمان به منظور سنجش آسیب غشاء سلولی نسبت به سایر تنش های محیطی از جمله تنش شوری بکار برده شد .

3-2-4- برهمکنش شوری و ژنوتیپ بر شاخص کلروفیل
نتایج نشان داد که شاخص کلروفیل در برگ­های بالایی و پایینی در ژنوتیپ­های مطالعه شده، تحت تنش شوری به طور معنی داری کاهش یافت (جدول 3-8). کمترین میزان شاخص کلروفیل در برگ­های بالایی و پایینی در گیاهانی که با تیمار 8/4 گرم در لیتر آبیاری شده بودند، مشاهده شد. میزان کاهش شاخص کلروفیل در برگ­های بالایی و پایینی در بین ژنوتیپ­های بررسی شده با یکدیگر اختلاف معنی­داری را نشان داد. بیشترین میزان کاهش شاخص کلروفیل در برگ­های بالایی رقم سهند، پایه GF₆₇₇، رقم مامایی، ژنوتیپ­های 16-1، 40-13 و رقم تونو و کمترین میزان کاهش آن به ترتیب در ژنوتیپ 25-1، رقم­های شاهرود 12، A₂₀₀، شکوفه و نان­پاریل در مقایسه با گیاهان شاهد، مشاهده شد (جدول 3-8).
بیشترین میزان کاهش شاخص کلروفیل در برگ­های پایینی رقم سهند، پایهGF₆₇₇، رقم­های تونو، A₂₀₀، مامایی و ژنوتیپ های 16-1، 40-13 و کمترین میزان کاهش آن به ترتیب در رقم­های شاهرود 12، ژنوتیپ 25-1، رقم­های نان­پاریل و شکوفه نسبت به گیاهان شاهد، مشاهده شد. بر طبق نتایج به دست آمده، میزان کاهش شاخص کلروفیل در برگ­های پایینی با روند سریعتری نسبت به برگ­های بالایی در تمامی ژنوتیپ­های بررسی شده اتفاق افتاد ولی چگونگی روند کاهش شاخص کلروفیل در برگ­های پایینی نسبت به برگ­های بالایی در بین ارقام و ژنوتیپ­های بررسی شده، با یکدیگر متفاوت بود (جدول 3-8). نتایج حاصل از این بخش با نتایج غلامی و راحمی ] 1389[ و اورعی و همکاران ]1388[، مطابقت داشت. غلامی و راحمی ] 1389[، اثر غلظت های مختلف شوری را بر میزان شاخص کلروفیل برگ­های پایه GF₆₇₇ بررسی و گزارش کردند که با افزایش غلظت شوری به طور معنی­داری میزان شاخص کلروفیل برگ­ها کاهش یافت. همچنین اورعی وهمکاران ]1388[ نیز اثر غلظت­های مختلف شوری را روی میزان شدت فتوسنتز و شاخص کلروفیل در دو پایه GF₆₇₇ و تووانو بررسی و گزارش کردند، با افزایش غلظت شوری به طور معنی­داری از شدت فتوسنتز و شاخص کلروفیل برگ در هر دو پایه کاسته شد ولی میزان کاهش در پایه بذری تووانو بیشتر از پایه GF₆₇₇ بود. شوری با تخريب ساختار کلروپلاست­ها، کاهش ميزان کلروفيل و عدم پايداری ترکيب­های رنگيزه-پروتئين باعث کاهش سطح فتوسنتزی گياه شده که خود منتج به کاهش در تثبيت دی­اکسيد­کربن می شود که علت اصلی کاهش رشد و عملکرد گياهان در اثر تنش شوری می باشد .
3-2-5- برهمکنش شوری و ژنوتیپ بر محتوای کلروفیل­های a، b، کل و کارتنوئید
نتایج تجزیه واریانس داده ­ها نشان داد، برهمکنش تیمار شوری و ژنوتیپ بر محتوای کلروفیل a، b، کل و کارتنوئید در برگ­های بالایی و پایینی در سطح 1%، معنی­دار شد (جدول 3-9).
نتایج نشان داد، برهمکنش ژنوتیپ و تیمارشوری بر محتوای کلروفیل­های a، b، کل در برگ­های بالایی و پایینی در سطح 1% معنی­دار شد (جدول 3-9). میزان کلروفیل a در برگ­های بالایی در تمامی ژنوتیپ­ها به غیر از شاهرود 12، تنها در تیمار 8/4 گرم در لیتر شوری به طور معنی­داری نسبت به گیاهان شاهد، کاهش یافت در حالیکه محتوای کلروفیل b در تمامی ژنوتیپ­های مطالعه شده به غیر از شاهرود 12، در سطوح 4/2، 6/3 و 8/4 گرم در لیتر به طور معنی­داری نسبت به گیاهان شاهد کاهش یافته بود (جدول 3-9). این نتایج حاکی از آن است که میزان کلروفیل b به مقدار بیشتری از کلروفیل a تحت شرایط تنش شوری کاهش می­یابد این نتایج با نتایج دژم پور و همکاران ]1391[، مطابقت داشت. این محققین اثر تنش شوری را بر میزان کلروفیل­های a، b و کل در برخی از پایه­ های جنس پرونوس، بررسی و گزارش کردند که میزان کلروفیل های b و کل، تحت شرایط تنش شوری به طور معنی داری کاهش یافت، اما میزان کاهش کلروفیل a، در این گیاهان معنی­دار نبود.
نتایج حاصل از بررسی محتوای کلروفیل کل در برگ­های بالایی و پایینی نشان داد که در رقم شاهرود 12تنها در سطح 8/4 گرم درلیتر، میزان کلروفیل کل به طور معنی­داری نسبت به گیاهان شاهد کاهش یافت، درحالیکه در سایر ژنوتیپ­های بررسی شده، در سطوح 4/2 و 6/3 گرم در لیتر نیز، کاهش معنی­دار در محتوای کلروفیل کل مشاهده شد. این نتایج با نتایج حاصل از بررسی درصد برگ­های نکروزه شده مطابقت داشت. نتایج حاصل از بررسی درصد نکروزه شدگی برگ­ها نیز نشان داده بود که با افزایش شوری، درصد نکروزه شدن برگ­ها افزایش و اولین علایم نکروزه شدن در برخی از ژنوتیپ­ها، در تیمار 4/2 گرم در لیتر، مشاهده شد. بیشترین میزان نکروزه شدن برگ­ها، در تمامی ژنوتیپ­های مورد مطالعه در تیمار 8/4 گرم در لیتر مشاهده شد. شوری با تخريب ساختار کلروپلاست­ها، کاهش ميزان کلروفيل و عدم پايداری ترکيب­های رنگيزه-پروتئين باعث کاهش سطح فتوسنتزی گياه شده که خود منتج به کاهش در تثبيت دی­اکسيد­کربن می شود که علت اصلی کاهش رشد و عملکرد گياهان در اثر تنش شوری می باشد ] Mohajan and Toteja, 2005; Munns, 2002; Parida and Das 2005 [.
بر اساس نتایج به دست آمده، در تمامی ژنوتیپ­های بررسی شده، محتوای کلروفیل­های a، b و کل در برگ­های پایینی به میزان بیشتری از برگ­های بالایی کاهش یافت با این تفاوت که در بین ژنوتیپ­های مطالعه شده چگونگی روند کاهش کلروفیل­های a، b و کل با یگدیگر متفاوت بود (جدول 3-9). این نتایج با نتایج پاپاداکیس و همکاران [2007]، مطابقت داشت. این محققان، شاخص­ های رشدی، در دو رقم گیلاس بیگارا بورلات^[43] و تراگانا ادیسیس^[44] پیوند شده بر روی پایه مازارد تحت شرایط تنش شوری (0، 25 و 50 میلی مول در لیتر) بررسی و گزارش کردند که با افزایش شوری محتوای کلروفیل کل در برگ­های بالایی و پایینی در هر دو رقم به طور معنی­داری کاهش یافت با این تفاوت که سرعت کاهش رشد، در برگ­های پایینی بیشتر از برگ­های بالایی بود.
جدول 3-8-اثر تیمار شوری بر محتوای رطوبت نسبی برگ، نشت یونی، آسیب دیدگی غشاء سلولی و شاخص کلروفیل در برگ­های بالایی و پایینی در برخی از ژنوتیپ­های بادام و پایه GF₆₇₇

(دولت آبادی، ۱۳۷۳، ص ۲۹)

شعر شیرین و داستان با ما
خسته از کار، لیک خنده به لب
(همان، ص ۲۸)

میبینیم که در دو بیت بالا، شاعر شعر را که شنیدنی است با صفت شیرین که از مقولهی چشایی است آورده؛ اگر چه واژهی شیرین، ایهام نیز میتواند داشته باشد. امّا باید توجه داشته باشیم که کودکان کمتر از این مسایل آگاهند. البته بدون آگاهی علمی کودکان از زیباییهای درونی شعر، باز از این گونه شعر لذت میبرند.

نگاهش رفته تا آن سوی خانه
لب یک ظرف خالی، پای دیوار
میان برفها پیچیده امروز
صدای تلخ هق هقهای دیوار
(شعبان نژاد، ۱۳۷۶، ص ۱۰)

در این شعر شاعر صفت تلخ را که از مقولهی چشایی است برای صدا که مخصوص شنوایی است آورده است.

۱۴-۲- نقش زبان در شعر کودک
بیتردید، زبان درشعر نقش فراوانی دارد ؛ البته زبان شعر با زبانی که هر روز با آن تکلم میکنیم متفاوت است. برخی از ناقدان و صاحب نظران شعریت شعر را در حوزهی زبان میبینند. «چنان که یاکوبسن شعر را «کارکرد زیبایی شناسیک زبان» و یا «هجوم سازمان یافته و آگاه به زبان هر روزه»
میداند.» (احمدی، ۱۳۷۲، ص ۶۸)
هدف بیان زیبایی شناسیک، روشن کردن سریع و مستقیم معانی نیست، بلکه آفرینش حس تازه، ویژه و نیرومندی است که خود آفرینندهی معانی تازهای میشود . درواقع با ورود واژه و موضوع شعری به قلمرو «ادراک حسی تازه» آشناییزدایی آغاز میشود.
آشنازدایی و هنجارگریزی در شعر کودک، چه در حوزهی زبان و چه درحوزهی محتوا، جایگاه ویژهای دارد. خلق فضاهای شاعرانه و شخصیت بخشیدن به اشیاء و جاندار انگاری، همه میتواند جزئی از این مسأله باشد . شاید کودک معنی «من نور خواهم خورد» را نفهمد و شاید در ذهنش خطور نکند که آیا نور خوردنی است، امّا برایش زیباست و هر چیز در دنیای کودکان امکان پذیر است.

میچشم از بوسه های گرم او
بوسههای گرم اونوشیدنی است
(احمدی، ۱۳۷۶، ص ۲۰)

همان طور که میدانیم، بوسه نه چشیدنی است و نه نوشیدنی، ولی شاعر از دو فعل «نوشیدن و چشیدن» برای بوسه استفاده کرده است و این گونه عدول از زبان معیار و هنجارگریزی در شعر کودک
میتواند جایگاهی داشته باشد. به هرحال، توجه به زبان در شعر کودک، ارزش فراوانی دارد و زبان ادبی که سرشار از عاطفه و شور و هیجان است، دنیای شعر کودک را زیباتر مینماید. عباس یمینی شریف دربارهی نقش زبان در شعر کودک این چنین میگوید: «من نمیتوانم با آن عده که میگویند زبان شعر باید همیشه زبانی از ابهامها، مرموز و منحصراً خیال انگیزباشد، هم عقیده باشم، به خصوص در مورد زبان شعر کودک. زبان شعر مانند زبان نثر، زبانی قابل کاربرد برای اندیشه شاعر و بیان نظر او، دربارهی هر چیزی از چیزها و امری از امور و موضوعی از موضوعات است. اگر به نثر میتوان موضوعی را بیان، مطلبی را عنوان کسی را راهنمایی کرد، چیزی را مورد انتقاد قرار داد، تشویق به امری ونهی از چیزی وصفی کرد، به طنز گفت، به جد گفت، ابراز شادی کرد و بیان غم کرد، بیان آنها به زبان شعر نیز مجاز است. این که عدهای حدود شعر را محدود و دامنهی آن را کوتاه میکنند کاری به جا نیست. در حالی که زبان شعر، زبانی زیبا، موزون، خوش آهنگ ، جالب و جاذب، سریع التأثیر و تیز نفوذ است. چرا از آن برای امور زندگی استفاده نشود.» (یمینی شریف ، ۱۳۶۸، ص ۲۹)
- سادگی زبان
سادگی زبان، یکی از ویژگیها و امتیازات برجسته در شعر کودک میباشد و شاعرانی موفق
بودهاند شعرخوبی برای کودکان بسرایند، که به ساده بودن زبان توجه داشتهاند. البته سادگی زبان در اذهان برخی از شاعران، بسیار ساده جلوه کرده است و آنها راه را اشتباه رفتهاند. «برخی شاعران فکر کردهاند هر کلامی که ساده باشد و یا با زبانی ساده بیان شده باشد و یا موزون باشد، در قلمرو شعر کودک قرار میگیرد که بیگمان این گونه نیست.» (علی پور، ۱۳۸۳، ص ۱۴۰) سادگی زبان در شعر کودک یک اصل است و دقت و ممارستی میخواهد تا یک شاعر به آن نکته برسد.

چه مهربونه
داداشمونه
دوستش داریم ما
خودش میدونه
لَباش یه شاتوت
لُپاش دو سیبن
سه تایی با هم
دل میفریبن

جدول ۴-۲۹- مقادیر نرمال شده و مقادیر اولویت معیارهای ارزیابی نسبت به یکدیگر…………….. ۱۱۰
جدول ۴-۳۰- محاسبه کل امتیاز گزینه‌ها براساس معیارهای سه گانه……………………………………… ۱۱۱
جدول ۴-۳۱- محاسبه امتیاز گزینه ها براساس شاخصهای سرمایه انسانی……………………………… ۱۱۱
جدول ۴-۳۲- محاسبه امتیاز گزینه ها براساس شاخصهای سرمایه ساختاری…………………………. ۱۱۲
جدول ۴-۳۳- محاسبه امتیاز گزینه ها براساس شاخصهای سرمایه مشتری……………………………. ۱۱۲
جدول ۴-۳۴- محاسبه نرخ سازگاری ماتریس مقایسهای گزینه ها نسبت به شاخصهای سرمایه انسانی ۱۱۳
جدول ۴-۳۵- مقادیر مختلف RI…………………………………………………………………………………… 114
جدول ۴-۳۶- محاسبه نرخ سازگاری ماتریس مقایسهای گزینه ها نسبت به شاخصها سرمایه ساختاری ۱۱۴
جدول ۴-۳۷- محاسبه نرخ سازگاری ماتریس مقایسهای گزینه ها نسبت به شاخصهای سرمایه مشتری ۱۱۵
جدول ۴-۳۸- محاسبه نرخ سازگاری ماتریس مقایسه‌ای شاخص‌های سرمایه فکری…………………. ۱۱۶
جدول ۴-۳۹- محاسبه ضریب همبستگی رتبه ای اسپیرمن در SPSS……………………………………………… 117
جدول ۵-۱- اولویت شاخصهای سرمایه انسانی………………………………………………………………… ۱۲۴
جدول ۵-۲- اولویت شاخصهای سرمایه ساختاری…………………………………………………………….. ۱۲۴
جدول ۵-۳- اولویت شاخصهای سرمایه مشتری……………………………………………………………….. ۱۲۴
جدول ۵-۴- اولویت معیارهای سرمایه فکری……………………………………………………………………… ۱۲۵
جدول ۵-۵- اولویت بندی کل شاخصها در بانکهای دولتی…………………………………………………. ۱۲۵
جدول ۵-۶- اولویت شاخص های سرمایه انسانی……………………………………………………………….. ۱۲۶
جدول ۵-۷- اولویت شاخص های سرمایه ساختاری……………………………………………………………. ۱۲۶
جدول ۵-۸- اولویت شاخص های سرمایه مشتری……………………………………………………………….. ۱۲۶
جدول ۵-۱۰- اولویت بندی کل شاخص ها در بانکهای غیردولتی…………………………………………. ۱۲۷
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار شماره ۲-۱- مفهوم سازی سرمایه فکری از سوی بونتیس………………………………………….. ۱۸
نمودار شماره ۲-۲- طبقه بندی اسویبی از طریق چارچوب ناظر دارایی نامشهود…………………….. ۲۰
نمودار شماره ۲-۳- طرح ارزش اسکاندیا………………………………………………………………………….. ۲۱
نمودار شماره ۲-۴- مدل چن و همکارانش از سرمایه فکری و روابط بین آنها……………………….. ۲۲
نمودار شماره ۲-۵- طبقه بندی اولیه توسط هاناس و لووندال……………………………………………… ۲۴
نمودار شماره ۲-۶- طبقه بندی لووندال……………………………………………………………………………. ۲۴
نمودار شماره ۲-۷- طبقه بندی لیم و دالیمور…………………………………………………………………….. ۲۶
نمودار شماره ۲-۸- چارچوب کارت امتیازی متوازن…………………………………………………………… ۲۷
نمودار شماره ۲-۹- طبقه بندی کنفدراسیون اتحادیه های تجاری دانمارک…………………………….. ۲۸
نمودار ۲-۱۰- تصمیم کلی مساله (هدف)…………………………………………………………………………. ۵۸
نمودار ۳- ۱- درخت سلسله مراتب تصمیم………………………………………………………………………. ۷۶
نمودار۳-۲- مدل مفهومی سرمایه فکری ………………………………………………………………………….. ۸۰
نمودار شماره ۴-۱- توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر جنسیت…………………………………………… ۸۲
نمودار شماره ۴-۲- توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سطح تحصیلات……………………………….. ۸۳
نمودار شماره ۴-۳- توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سن………………………………………………… ۸۴
نموار شماره ۴-۴- توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سابقه کاری……………………………………….. ۸۵
نمودار شماره ۴-۵- ساختار درخت سلسله مراتب تصمیم در روش AHP…………………………… 88
چکیده:
امروزه در جامعه فراصنعتی دانش به یک منبع کلیدی اقتصاد تبدیل گردیده که می توان به عنوان منبعی برای مزیت رقابتی پایدار بکار گرفت زیرا تقلید آن بسیار مشکل است. در یک سازمان دانش محور، که در آن دانش بخش بزرگی از ارزش یک محصول و همچنین ثروت یک سازمان را تشکیل می دهد روش های سنتی حسابداری که مبتنی بر داراییهای ملموس و نیز اطلاعات مربوط به عملیات گذشته سازمانی هستند برای ارزشگذاری سرمایه فکری، که بزرگترین و ارزشمندترین دارایی سازمانهاست، ناکافی هستند. رشته نوظهور سرمایه فکری، یک حوزه تحقیقاتی جدید برای محققان و دست اندرکاران سازمانی است که برای ایجاد مکانیزم اندازه گیری جدید برای گزارش دهی متغیرهای ناملموس مهم تمرکز دارد. این تحقیق ضمن بررسی معیارهای مهم در رتبه بندی شاخص های سرمایه فکری در پی یافتن پاسخی مناسب به سوال زیر است که از میان شاخص های سرمایه فکری، انسانی، ساختاری و مشتری کدام یک موثرتر و با اهمیت تر از دیگر شاخص ها در بانک های دولتی و غیردولتی استان آذربایجانشرقی می باشد. برای گردآوری داده های این تحقیق از پرسشنامه ی روان سنجی که نسخه اصلی آن اولین بار در کانادا تهیه و اجرا شده، استفاده شده است. پس از جمع آوری پرسشنامه در این تحقیق سعی شده است با بهره گرفتن از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی که یکی از جامع ترین سیستمهای طراحی شده برای تصمیم گیری با معیارهای چند گانه است ضمن فرموله کردن مسأله، اولویت بندی معیارهای مهم در شاخص های سرمایه فکری با بهره گرفتن از نرم افزار (Excel) و همچنین رابطه بین متغیرها با بهره گرفتن از نرم افزار (SPSS) بررسی گردد. در این تحقیق از روش کتابخانه ای برای مبانی نظری و ادبیات تحقیق و از روش میدانی (پرسشنامه) برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. قلمرو زمانی تحقیق سال ۱۳۹۱ و جامعه آماری شامل کارشناسان و خبرگان شاغل در بانکهای دولتی و غیردولتی و نمونه آماری بانکهای دولتی شامل (سپه، ملی و کشاورزی) و بانکهای غیردولتی شامل (پاسارگاد، پارسیان و انصار) استان آذربایجانشرقی بوده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که در بانکداری دولتی بالاترین میزان رتبه بندی به ترتیب مربوط به سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه مشتری و در بانکداری غیردولتی به ترتیب مربوط به سرمایه انسانی، سرمایه مشتری و سرمایه ساختاری است.

کلید واژه:
فرایند تحلیل سلسله مراتبی، سرمایه فکری، سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری، سرمایه مشتری، بانک
فصل اول
کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
سازمانها در حال وارد شدن به اقتصاد مبتنی بر دانش هستند. امروزه دانش در مقایسه با سایر عوامل تولید مانند زمین، سرمایه، ماشین آلات و … از ارجحیت بیشتری برخوردار شده است به طوری که در این اقتصاد، دانش به عنوان مهمترین عامل تولید محسوب می شود و از آن به عنوان مهمترین مزیت رقابتی سازمان ها نام برده می شود (سیتارامان^[۱]، ۲۰۰۲).

P value

*۰۲/۰

نمودار ۴-۱۴- ارتباط بین رده­های وزنی و سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۱ سال
۴-۳-۱-۶- زیر فرضیه ششم- بین رده­های وزنی مختلف وزنی (لاغر، وزن نرمال، اضافه وزن و چاقی) با سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۲ سال شهرستان جوانرود ارتباط معنی­دار وجود ندارد.
همانطور که جدول ۴-۱۰- نشان می­دهد، بین رده­های وزنی (لاغر، نرمال، اضافه وزن و چاق) و بین سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۲ سال شهرستان جوانرود رابطه­ معنی­دار وجود ندارد. بنابراین فرض صفر تایید می­ شود.

جدول ۴-۱۰- ارتباط بین رده­های وزنی و سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۲ سال

سطح فعالیت بدنی

رده­های وزنی (لاغر، نرمال، اضافه وزن و چاق)

ضریب همبستگی اسپیرمن

۲۸/۰-

P value

۰۷/۰

نمودار ۴-۱۵- ارتباط بین رده­های وزنی و سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۲ سال
­­
۴-۳- ۲- فرضیه دوم
بررسی ارتباط بین ترکیب بدنی با سطح فعالیت بدنی در دختران ۷-۱۲ سال شهرستان جوانرود
۴-۳-۲-۱- زیر فرضیه اول- بررسی ارتباط بین BMI و سطح فعالیت بدنی در دختران ۷-۱۲ سال شهرستان جوانرود
۴-۳-۲-۲- زیر فرضیه دوم- بررسی ارتباط بین درصد چربی و سطح فعالیت بدنی در دختران ۷-۱۲ سال شهرستان جوانرود
۴-۳-۲-۱- بررسی ارتباط بین BMI و سطح فعالیت بدنی در دختران ۷-۱۲ سال شهرستان جوانرود
۴-۳-۲-۱-۱- زیر فرضیه اول- بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۷ سال شهرستان جوانرود ارتباط معنی­دار وجود ندارد.
پژوهش حاضر نشان داد که بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۷ سال شهرستان جوانرود رابطه متوسط، معکوس و معنی­دار (۵/۰- r=، ۰۰/۰p=) وجود دارد. بنابراین فرض صفر رد می­ شود.
نمودار ۴-۱۶- ارتباط بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۷ سال
۴-۳-۲-۱-۲- زیر فرضیه دوم- بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۸ سال شهرستان جوانرود ارتباط معنی­دار وجود ندارد.
پژوهش حاضر نشان می­دهد بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۸ سال شهرستان جوانرود رابطه پایین، معکوس و معنی­دار (۳۹/۰- r=، ۰۰۵/۰p=) وجود دارد. بنابراین فرض صفر رد می­ شود.
نمودار ۴-۱۷- ارتباط بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۸ سال
۴-۳-۲-۱-۳- زیر فرضیه سوم- بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۹ سال شهرستان جوانرود ارتباط معنی­دار وجود ندارد.
پژوهش حاضر نشان داد که بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۹ سال شهرستان جوانرود رابطه معنی­دار وجود ندارد (۱۸/۰- r=، ۱۸/۰p=). بنابراین فرض صفر تایید می­ شود.
نمودار ۴-۱۸- ارتباط بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۹ سال
۴-۳-۲-۱-۴- زیر فرضیه چهارم- بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۰ سال شهرستان جوانرود ارتباط معنی­دار وجود ندارد.
پژوهش حاضر نشان داد که بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دخترا ن ۱۰ سال شهرستان جوانرود رابطه پایین، معکوس و معنی­دار (۳۹/۰- r=، ۰۰۸/۰p=) وجود دارد. بنابراین فرض صفر رد می­ شود.
نمودار ۴-۱۹- ارتباط بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۰ سال
۴-۳-۲-۱-۵- زیر فرضیه پنجم- بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۱ سال شهرستان جوانرود ارتباط معنی­دار وجود ندارد.
پژوهش حاضر نشان داد که بین BMI با سطح فعالیت بدنی در دختران ۱۱ سال شهرستان جوانرود رابطه متوسط، معکوس و معنی­دار (۵۲/۰- r=، ۰۰/۰p=) وجود دارد. بنابراین فرض صفر رد می­ شود.